我国古代数学家张邱建编《张邱建算经》中记有有趣的数学问题:“今有鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一凡百钱,买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何?”你能用程序解决

发布时间:2020-08-01 01:43:29

我国古代数学家张邱建编《张邱建算经》中记有有趣的数学问题:“今有鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一凡百钱,买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何?”你能用程序解决这个问题吗?

网友回答

解:法一:设鸡翁、母、雏各x、y、z只,则
由②,得z=100-x-y,③
③代入①,得5x+3y+=100,即7x+4y=100.④
求方程④的解,可由程序解之.
程序:x=1
y=1
WHILE??x<=14
WHILE??y<=25
IF??7*x+4*y=100????THEN
z=100-x-y
PRINT“鸡翁、母、雏的个数别为:”;x,y,z
END??IF
y=y+1
WEND
x=x+1
y=1
WEND
END
(法二)实际上,该题可以不对方程组进行化简,通过设置多重循环的方式得以实现.由①、②可得x最大值为20,y最大值为33,z最大值为100,且z为3的倍数.程序如下:
x=1
y=1
z=3
WHILE??x<=20
WHILE??y<=33
WHILE??z<=100
IF??5*x+3*y+z3=100??AND
x+y+z=100??THEN
PRINT“鸡翁、母、雏的个数分别为:”;x、y、z
END????IF
z=z+3
WEND
y=y+1
z=3
WEND
x=x+1
y=1
WEND
END

解析分析:法一:建立方程组,对方程组进行化简,设置循环变量,可以编写程序;法二:建立方程组,不对方程组进行化简,通过设置多重循环的方式得以实现.

点评:本题考查设计程序解决问题,考查学生利用数学知识解决实际问题的能力,属于基础题.
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