文段（二） 晨①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yù)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。1.第①段依次描写淡淡的朝阳、沾满露珠的藤树的绿叶、轻轻嘶叫的小蝉等景物，主要想表现了早晨的什么特点？（2分） 2.第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”这一比喻对人生有何启迪? (3分) 3.第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? (2分) 4.文末为什么说“一个真正的早晨开始了”？请结合上文，谈谈你的理解。(3分) 5.这篇文章不只是描写清晨的景物，通过你的阅读，你认为还写了什么？ (3分)
网友回答
1.表现了早晨清新、宁静。 （2分）2.①鼓舞人意，促人起步；②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。(3分)3.描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 (2分)4.①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。(3分)5.这篇文章不只描景，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。(3分)
【解析】1.试题分析：读第一段可见，前面都在描写淡淡的朝阳、沾满露珠的藤树的绿叶、轻轻嘶叫的小蝉等景物，最后一句“现在这早晨却如此清新、宁静”进行了总结。因此可得出，第一自然段写出了早晨清新、宁静的特点。考点：本题考查学生对文中信息的提取能力。点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，根据题干中的提示，找到相应的关键信息，并根据文章的内容概括、提取出切题的答案。2.试题分析：“把清晨比作‘新的起点’、‘生活的航道上升起的白帆’这一比喻对人生有何启迪”，分析时，我们要读二、三两段，清晨是一天的开始，它是富有朝气、生气勃勃的，因此把它比作“新起点”，“是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步”，这就是对人生的启迪。而第三段中，清晨是“这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步”，把它比作“生活的航道上的白帆”“标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向”，这就是对我们人生的启迪。考点：本题考查学生对文中信息的提取和概括的能力。点评：分析这类题目，首先要找到语句出现的语段，并精读相关语段，找到切题的关键信息，并根据题干的要求，提取（概括）出切题的答案。3.试题分析：“那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然”由此句可知，它写出了朝云，颜色嫩红，轻柔、绰约、缥缈、悠然的特点。“那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样”这个语句写出了朝云颜色的变化，由红变白，越来越透明。把两个句子加以比较，即可得出结论。考点：本题考查学生对语句的理解能力。点评：理解词句一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词语（语句）放到相应的语句（语段）中，并结合上下句内容分析理解，得出相应的正确答案。4.试题分析：“一个真正的早晨开始了”结合全文内容可知，早晨是一天的开始，是奋斗的开始，也是一个新生活的开始。因此，当朝云散去之时，作者说“一个真正的早晨开始了”，这句话表达了作者渴望投入新生活、开始自己的奋斗历程的激情。考点：本题考查学生对文章（词）句的理解能力。点评：理解词句一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合全文内容，有时还要结合对文章主旨的理解，进行综合分析。在分析时，尤其要注意，把句中的关键点（词）解释透彻。5.试题分析：本文确实“不只是描写清晨的景物”，它是借景写情，表达自己对人生的思考与认识，表达自己要投入到人生奋斗历程中的激情与渴望。考点：本题考查学生对文章主旨、写法的理解能力。点评：理解文章主旨要结合文章内容、所描写的景物及其特点等，还要看看运用了什么写作手法，在描写、叙事中表达出什么样的理想情怀。在分析主旨时，借助其中的关键语句，判断作者的立场情感，能帮助我们选择正确的词语来组织语言。