程序框图（即算法流程图）如右图所示，其输出结果是________．

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• 已知α，β是相异两平面，m，n是相异两直线，则下列命题中不正确的是A.若m∥n，m⊥α，则m⊥αB.若m⊥α，m⊥β，则α∥βC.若m⊥α，m?β，则α⊥βD.若m∥
• 以抛物线的焦点为圆心，且过坐标原点的圆的方程为A.x2+y2-2y=0B.x2+y2-2x=0C.D.
• 下列命题中的真命题的个数是（1）命题“若x=1，则x2+x-2=0”的否命题为“若x=1，则x2+x-2≠0”；（2）若命题p：?x0∈（-∞，0]，≥1，则￢p：?
• （1）解不等式：；（2）a＞0，b＞0，a≠b，试比较与的大小．
• 已知角，且满足条件，，求：（Ⅰ）的值；（Ⅱ）m的值与此时θ的值．
• 已知函数．（Ⅰ）若，求函数f（x）的极值；（Ⅱ）若对任意的x∈（1，3），都有f（x）＞0成立，求a的取值范围．
• 已知函数．（1）请在直角坐标系中画出函数f（x）的图象，并写出该函数的单调区间；（2）若函数g（x）=f（x）-m恰有3个不同零点，求实数m的取值范围．
• 若m、n是空间两条不同的直线，α、β、γ?为三个互不重合的平面，则下列命题：①m⊥n，α∥β，α∥m?得出?n⊥β；②α⊥γ，β⊥γ，得出?α⊥β；③α⊥m，m⊥n?
• 高一年级共有学生1500人，为了了解某次考试数学成绩的分布情况，从50个考场的1500名考生中抽取了每个考场中的3号和23号考生的成绩组成样本，这100名考生的成绩都
• 已知数列{an}的前n项和为，数列{bn}满足：，前n项和为Tn，设Cn=T2n+1-Tn．???（1）求数列{bn}的通项公式；（2）是否存在自然数k，当n≥k时，
• 已知数列{an}前n项和，则an=A.B.3n-1C.3?2n-1D.2?3n-1
• 若x≥0，y≥0，且x+y≤1，则z=x-y的最大值是________．
• 将编号为1，2，3，4，5的五个球放入编号为1，2，3，4，5的五个盒子，每个盒内放一个球，若恰好有两个球的编号与盒子编号相同，则不同的投放方法的种数为A.40种B.
• 执行下面的程序框图，如果输入m=72，n=30，则输出的n是A.12B.6C.3D.0
• 已知向量，，若，则实数x的值为A.9B.-9C.1D.-1
• （平）定义在R上的函数f（x）满足，且当0≤x1＜x2≤1时，有f（x1）≤f（x2），则f（）等于A.B.C.D.
• 选修4-4：坐标系与参数方程将圆x2+y2=4上各点的纵坐标压缩至原来的，所得曲线记作C；?直线l：（I）写出直线l与曲线C的直角坐标方程（II）求C上的点到直线l的
• 已知f（x）=log3（3+x）+log3（3-x）．（1）求f（x）的定义域和值域；（2）判断函数f（x）的奇偶性，并说明理由；（3）写出函数f（x）的递增区间和递
• 已知函数，an=f（n）+f（n+1），则a1+a2+…+a100=________．
• 已知D、E、F分别是△ABC的边BC、CA、AB的中点，且=a，=b，=c，则下列命题中正确命题的个数为①=cb；②=ab；③=ba；④=0．A.1B.2C.3D.4
• 已知函数f（x）=|x|?（x+a）（a∈R）是奇函数．（Ⅰ）求a的值；（Ⅱ）设b＞0，若函数f（x）在区间[-b，b]上最大值与最小值的差为b，求b的值．
• 已知函数．（1）曲线在x=1处的切线与直线3x-y=1平行，求a的值．（2）求f（x）的单调区间．
• 直线（t为参数）的倾斜角是A.20°B.70°C.45°D.135°
• 已知简谐运动的图象经过点（0，1），则该简谐运动的最小正周期T=________，初相=________．
• 曲线f（x）=1+cosx（x∈[0，2π]）与x轴所围成的图形的面积为________．
• 已知函数，则在区间（0，2]上的值域为________．
• 已知函数（1）若函数f（x）有极值，且在x=1处的切线与直线x-y+1=0平行，求实数a的取值范围；（2）若y=f（x）在区间[-1，2]上是单调减函数，求a+b的最
• 据气象台预报：在我市正南方400km的海面A处有一台风中心，正以每小时40km的速度向西北方向移动，在距台风中心300km以内的地区将受其影响．从现在起经过约____
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