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同时使分式有意义,又使分式无意义的x的取值范围是A.x≠-4,且x≠-2B.x=-4,或x=2C.x=-4D.x=2
同时使分式有意义,又使分式无意义的x的取值范围是A.x≠-4,且x≠-2B.x=-4,或x=2C.x=-4D.x=2
发布时间:2020-07-30 06:33:12
同时使分式有意义,又使分式无意义的x的取值范围是A.x≠-4,且x≠-2B.x=-4,或x=2C.x=-4D.x=2
网友回答
D
解析分析
:让第一个分式的分母不为0,第二个分式的分母为0即可.
解答:
由题意得:x2+6x+8≠0,且(x+1)2-9=0,(x+2)(x+4)≠0,x+1=3或-3,x≠-2且x≠-4,x=2或x=-4,∴x=2,故选D.
点评:
分式有意义,分式的分母都应不为0;分式无意义,分母为0.
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上一条:
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下一条:
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