2名教师，4名学生分成两个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师2名学生组成，不同的安排方案共有________种．

资讯推荐

• 如图在矩形ABCD中，为线段DC上一动点，现将△AED沿AE折起，使点D在面ABC上的射影K在直线AE上，当E从D运动到C，则K所形成轨迹的长度为A.B.C.D.
• 摄影师要为5名学生和2位老师拍照，要求排成一排，2位老师相邻且不排在两端，不同的排法共有________．
• 设关于x的一元二次方程x2+2ax+4-b2=0．（1）如果a∈{0，1，2，3}，b∈{0，1，2}，求方程有实根的概率；（2）如果a∈[0，3]，b∈[0，2]，
• 已知平面上的动点P（x，y）及两定点A（-2，0），B（2，0），直线PA，PB的斜率分别是k1，k2，且k1?k2=-．（1）求动点P的轨迹C的方程；（2）已知直线
• 我国是水资源相对匮乏的国家，为鼓励节约用水，某市打算出台一项水费政策措施，规定每季度每人用水量不超过5吨时，每吨水费收基本价1.3元，若超过5吨而不超过6吨时，超过部
• 设f（x）=（a＞0，a≠1），则f（-2009）+f（-2008）+…+f（0）+f（1）+…+f（2010）=________．
• 垂直于同一个平面的两条直线平行．________（填写对号或错号）．
• 已知A（4，1，3），B（2，3，1），C（3，7，-5），点P（x，-1，3）在平面ABC内，则x的值为A.-4B.1C.10D.11
• 已知A（4，1，3），B（2，3，1），C（3，7，-5），点P（x，-1，3）在平面ABC内，则x=________．
• 已知函数的定义域为，值域为[-5，1]，求常数a，b的值．
• 已知函数f（x）=-xlnx+ax在（0，e）上是增函数，函数．当x∈[0，ln3]时，函数g（x）的最大值M与最小值m的差为，则a=________．
• 已知函数f（x）=x3+ax2+bx+c，x∈[-2，2]表示的曲线过原点，且在x=±1处的切线斜率均为-1，有以下命题：①f（x）的解析式为：f（x）=x3-4x，
• 将（）0，，log2，log0.5由小到大排顺序：________．
• 下列是y=的图象的是A.B.C.D.
• 在如图所示的几何体中，四边形ABCD为平行四边形，∠ABD=90°，EB⊥平面ABCD，EF∥AB，AB=2，EF=1，，且M是BD的中点．（Ⅰ）求证：EM∥平面AD
• 函数y=cos2x+1在下列哪个区间上为增函数A.B.C.[0，π]D.[π，2π]
• 已知函数f（x）=-lnx，x∈[1，3]，（1）求f（x）的最大值与最小值；（2）若f（x）＜4-at于任意的x∈[1，3]，t∈[0，2]恒成立，求实数a的取值范
• 下列四式中不能化简为的是A.B.C.D.
• 下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是A.B.C.D.
• 已知椭圆C的长轴长与短轴长之比为，焦点坐标分别为F1（-2，0），F2（2，0）．（Ⅰ）求椭圆C的标准方程；（Ⅱ）求以椭圆C长轴的端点为焦点，离心率的双曲线的标准方程
• 以知数列{an}前n项和Sn=2n2-n，则a5+a6=A.38B.111C.11D.都不对
• 设函数，若f（x）+f′（x）是偶函数，则φ=________．
• 下列函数中，图象的一部分如图所示的是A.B.C.D.
• （理）在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且角B，A，C成等差数列．（1）若a2-c2=b2-mbc，求实数m的值；（2）若a=，求△ABC面积的最大值
• 在△ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且A，B，C成等差数列，a，b，c成等比数列，求证△ABC为等边三角形．
• 函数f（x）是定义在（-1，1）上的奇函数，①已知f（x）是单调减函数，求不等式f（1-a）+f（1-a2）＜0的解；②已知f（x）在区间[0，1）上是减函数，证明：
• 数列{an}的前n项和为Sn，且a1=1，an+1=2Sn+n+1（n≥1）．（1）求数列{an}的通项公式；（2）设等差数列{bn}各项均为正数，满足b1+b2+b
• 设f：x→x2是非空集合A到B的映射，若B={1，2}，则A∩B=________．
• 已知O是坐标原点，A（2009，0），B（0，2009），若点C满足，t∈R，令，且与的夹角为θ，则对任意t∈R，满足θ∈[0°，90°）的一个（x，y）是A.（-1
• 直线l与两直线y=1和x-y-7=0分别交于A，B两点，若线段AB的中点为M（1，-1），则直线l的斜率为A.B.C.D.