用演绎推理证明y=x2（0，+∞）是增函数时，大前提是________．

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• 已知函数y=f（x）的定义域为（4a-3，3-2a2），且y=f?（x-3）是偶函数，则实数a的值为A.1B.-1C.3或-1D.-3或1
• 将函数f1（x）=3x的图象向右平移2个单位后得到f2（x）的图象，再作与f2（x）关于y轴对称的f3（x）的图象，则f3（x）的函数解析式为f3（x）=______
• 已知集合，则集合A.B.C.A?BD.B?A
• 用另一种方法表示下列集合：（1）{x|-1≤x＜5且x是偶数}；（2）{0，1，2，3，4，5}；（3）{绝对值等于1的数}．
• 已知集合P={x|2x2-3x+1≤0}，Q={x|（x-a）（x-a-1）≤0}．（1）若a=1，求P∩Q；（2）若x∈P是x∈Q的充分条件，求实数a的取值范围．
• 已知f（x）=tanx，x∈（0，），若存在a，b∈（0，），使f（cota）=a，cot[f（b）]=b同时成立，则A.a=tanbB.b=cotaC.a=bD.a
• 已知抛物线x2=2py（p＞0）的焦点为F，过焦点F的直线交抛物线于A、B两点，分别过A、B作y轴的平行线依次交抛物线的准线于A1，B1两点，Q是A1B1的中点，连A
• 例4．设f（x）是不含常数项的二次函数，且1≤f（-1）≤2.2≤f（1）≤4求f（2）的取值范围．
• 函数y=x2+ax+3（0＜a＜2）在[-1，1]的值域是A.B.[2，4]C.[4-a，4+a]D.[2，4+a]
• 若函数f（x）存在反函数，且f-1（x）=x2（x＜0），则f（9）=________．
• 如图，已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分线，交BC的延长线于点D，延长DA交△ABC的外接圆于点F，连接FB、FC．（1）求证：FB=FC；（2）求证：FB2=F
• 已知a为实数，若复数Z=为实数，则a=A..1B.C..D..-2
• 函数f（k）=|k-1|+|k-2|+…+|k-15|，k∈N+且1≤k≤15（1）分别计算f?（2）、f?（5）的值；（2）当k为何值时，f（k）取最小值？最小值为
• A、B是抛物线y=2x2上的两点，直线l是线段AB的垂直平分线，当直线l的斜率为时，则直线l在y轴上截距的取值范围是________．
• 已知函数f（x）=+cx+d的图象过点（0，3），且在（-∞，-1）和（3，+∞）上为增函数，在（-1，3）上为减函数．（1）求f（x）的解析式；（2）求f（x）在R
• 已知椭圆中心在原点，一个焦点为（，0），且长轴长是短轴长的2倍，则该椭圆的标准方程是________．
• 某班有50名学生，该班某次数学测验的平均分为70分，标准差为s，后来发现成记录有误：甲生得了80分，却误记为50分；乙生得了70分，却误记为100分．更正后得标准差为
• 下列各组命题中，满足“‘p或q’为真、‘p且q’为假、‘非p’为真”的是A.p：0=φ；q：0∈φB.p：在△ABC中，若cos2A=cos2B，则A=B；q：y=s
• 已知，且α，β∈（0，π），则α+2β=________．
• 某市教育局责成基础教育处调查本市学生的身高情况，基础教育处随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学，测量他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图如图所示：（1）根据
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• 已知点A（-1，2）和点B（3，4），则线段AB的垂直平分线l的点法向式方程是________．
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• 已知点P（3，-1）和Q（-1，2），直线l：ax+2y-1=0与线段PQ有公共点，则实数a的取值范围为A.1≤a≤3B.a≤1或a≥3C.a≤1D.a≥3
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• 已知在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C对应的边长．若A=60°，b=4，c=7，则a=________．