阅读下面文言文，完成1～5题。 齐有北郭骚者，结罘①罔，捆蒲草，织履，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“窃说先生之义，愿乞所以养母者。”晏子使人分仓粟府金而遗之，辞金受粟。 有间，晏子见疑于景公，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而见晏子，曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑于齐君，将出奔。”北郭骚曰：“夫子勉之矣！”晏子上车太息而叹曰：“婴之亡，岂不宜哉！亦不知士甚矣。” 晏子行，北郭子召其友而告之曰：“吾说晏子之义，而尝乞所以养母者焉。吾闻之，养其亲者，身伉其难。今晏子见疑，吾将以身死白之。”著衣冠，令其友操剑、奉笥②而从，造于君庭，求复者③曰：“晏子，天下之贤者也。今去齐国，齐必侵矣。方见国之必侵，不若死，请以头托白晏子也。”因谓其友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。”退而自刎。其友因奉托而谓复者曰：“此北郭子为国故死，吾将为北郭子死。”又退而自刎。 景公闻之，大骇，乘驲④而自追晏子，及之国郊，请而反之。晏子不得已而反，闻北郭子以死白己也，太息而叹曰：“婴之亡，岂不宜哉！亦愈不知士甚矣。”【注】①罘（fú）：捕兽的网。②笥（sì）：一种容器。③复者：负责通报的人。④驲（rì）：一种车。1．下列各句中加粗的词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A．夫子将焉适。 B．吾说晏子之义。C．盛吾头于笥中。 D．晏子见疑于景公，出奔。2．文中画线的下列句子，表示被动意义的一项是（ ）A．过北郭骚之门而辞。 B．造于君庭。C．齐必侵矣。 D．请而反之。3．下列各组句子，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ） 4．下列句子分别编为四组，全部表达“舍身取义”的一组是（ ）①窃说先生之义，愿乞所以养母者。 ②见疑于齐君，将出奔。③养其亲者，身伉其难。 ④方见国之必侵，不若死。⑤其友因奉托而谓复者。 ⑥请以头托白晏子也。A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A．“使人分仓粟府金而遗之”，反映了晏子关心百姓疾苦的胸怀。B．北郭骚“辞金受粟”，表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格。C．北郭骚因晏子是国之栋梁，且帮助过自己，决心以死为晏子辩白。D．晏子两次感叹“不知士”，都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚。
网友回答
答案：C,C,A,D,D解析：1．本题考查文言实词。A中“适”是到的意思，在《石钟山记》中有此用法：“余自齐安舟行适临汝”，文中“焉适”是宾语前置，即“适焉”，到哪里的意思。在现代汉语中“适”指适合、恰好、舒服。B中“说”通“悦”，指喜欢；现代汉语中已无此义。D中“奔”指出逃、逃跑；现代汉语指奔跑。只有C项中“盛”（chénɡ）与现代汉语相同，指把东西放在器具里。2．本题考查文言句式。被动句常见类型有“为……所”“见……于”“为”等，还有意念上的被动句。A、D既无表被动的词语，句中动词也不兼表被动，排除。B项中“于”做“到”讲，不表被动也可排除。C项意念上的被动句。3．考查常见文言实词和虚词的意义。B中“见”指看见，“晏子见疑于景公”中“见……于”表被动；C中“以”①用，介词；②相当于连词“而”，表并列关系，作“又”讲。D中“因”①于是；②指依靠、凭借。A中两个“之”，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。4．考查筛选并提取文中信息的能力。题干指令要选取“舍身取义”的一组。①北郭骚向晏子寻求帮助之事；②晏子受到齐君怀疑，打算出逃，均不合题意。5．考查归纳要点，概括中心思想的能力。D项理解不完全正确，第一次感叹中饱含失望，与“愧疚”没有丝毫关系。