①威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“”。②...阅读答案

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1.开门见水2.威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。3.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨第一层：“水都”威尼斯的形象独特而瑰丽。第二层：威尼斯的建筑美。第三层：叙述“公朵拉”。4.历史悠久，别具一格。先总写威尼斯的建筑，再聚焦于“李亚度桥”，从面到点。5.没有汽车，大小船只挤在大运河里。登上汽船，就等于登上城市公共汽车。观赏两岸的建筑风格各异，像在参观欧洲建筑博览会。6.比较出威尼斯既是像太湖水乡和苏州一样的水城，但又有自己的独特之处。7.两岸有十四五世纪哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，还有造型各异的桥梁。
【解析】1.试题分析：由下文可知，威尼斯是一座水上城市，所以，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”考点：考查学生运用词语的能力。点评：做这类试题，一定要理解文章内容，选出能概括威尼斯特点的词，再就是前面有一个词“开门见山”，容易得出正确答案。2.试题分析：从文段内容来看，文段主要是写介绍威尼斯是一个奇特的城市, 这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。所以，能概括这一内容的句子是：威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。考点：考查学生对中心句的理解。点评：中心句，就是体现文章或文段中心思想的句子，它是文章或文段的灵魂，也是文章或文段中最重要的句子。中心句可出现在文章或文段的开头或者是结尾。3.试题分析：仔细阅读文段，可以看出这一段主要写了威尼斯独特而瑰丽的形象、建筑美和 “公朵拉”的描绘。所以，分层为：①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨；层意是，第一层：“水都”威尼斯的形象独特而瑰丽。第二层：威尼斯的建筑美。第三层：叙述“公朵拉”。考点：考查学生理清文段脉络的能力。点评：这类题型，学生不仅要观察出行文的方式和每一句所表达的主要意思,而且要能够观察句子与句子的衔接或者独立。4.试题分析：仔细阅读文段，抓住关键词“十四五世纪”、“ 文艺复兴时代”、 “哥特式”等等，可以看出威尼斯建筑的特点是：历史悠久，别具一格。作者在写的时候从面到点。先总写威尼斯的建筑，再聚焦于“李亚度桥”。考点：考查学生理解概括能力。点评：在做概括特点的试题中，一定要抓住关键的词语。作者在表现特点的时候一般是由总到分、由面到点等等方式。5.试题分析：此题的要求就是找出威尼斯与其他地方的不同之处——“这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。⑤泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”。简洁一点概括为：没有汽车，大小船只挤在大运河里。登上汽船，就等于登上城市公共汽车。观赏两岸的建筑风格各异，像在参观欧洲建筑博览会。考点：考查学生的理解分析能力。点评：此题的题干要求是“独特之处”，而威尼斯是水上都市，所以交通工具独特；另外。建筑历史悠久别具一格。6.试题分析：由句子“说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。”可以看出威尼斯既与太湖水乡、苏州城有相似之处，她有独特的瑰丽的形象，这就是对比的作用。考点：考查对比的作用。点评：对比是常考查的一种修辞手法，通过对比往往更能体现所表现的主体事物的特点。需要学生很好地理解运用。7.试题分析：答题时，抓住题干中的关键词“欧洲建筑艺术博览会”，我们可以找到描写建筑的句子：“十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比”、“汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，就是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格”，概括起来说：“泛舟在大运河，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”的原因是两岸有十四五世纪哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，还有造型各异的桥梁。考点：考查学生的分析概括能力。点评：解答时，抓住题干中的关键词，再找到与之相关的描写，最后用流畅的语言概括出来即可。