阅读下面的文段，回答问题（一）①在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。从一定角度上看，这句话确实没错，因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。②如果说，在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策，它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。那么，今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确提出“科教兴国”的基本国策，这是极富战略意义的重大决策，必将加速我国现代化的建设。③今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。记得60年代初《科学家谈21世纪》出版后，一些人把书中的描绘当作科学幻想。但曾几何时，什么机器人干活，太空遨游之类，早已成为活生生的现实。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖（即“克隆”技术）等，又反映现代科技的新发展。这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。“科学是第一生产力”，我们要牢记邓小平爷爷的教导，从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。④值得庆幸的是，一批热心少年科学普及工作的专家和学者，放眼祖国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发，投注了许多精力和心血，为青少年朋友编撰了这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》。该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后定会受益匪浅。⑤青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，做出新成就。1.解释画线的词在文中的意思。科盲：________________曾几何时：________________投注：________________2.阅读选文第①段，文中“从一定角度看”能不能删去？为什么？________________________________________________3.选文第③段列举了如 “机器人干活”、“太空遨游”、“电脑网络全球通”、“克隆技术”等现代高新技术，结合你所掌握的有关知识，请你再列举出两项现代高新科学技术。________________________________________________4.阅读课文第③段，结合你所学过的历史、政治知识，谈谈你对邓小平爷爷提出的“科学是第一生产力”的认识，并举例说明。________________________________________________5.阅读选文第④段，小结一下《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点。你读过这本书吗？如读过，请谈谈你的读后感；如没读过，希望你能读读，相信你定会受益匪浅的。________________________________________________6.阅读选文第⑤段，你作为社会主义新中国的年轻一代、跨世纪的建设者，谈谈你怎样以自己的实际行动爱科学、学科学，为祖国做贡献。________________________________________________7.通读全文，揣摩一下苏步青爷爷写这篇文章的目的是什么，全文为我们传达了怎样的信息。________________________________________________
网友回答
1.科盲：没有掌握科学技术的人。曾几何时：时间过去没有多久。投注：投入、贯注。2.“从一定角度看”不能去掉。表示一定范围，体现了语言的准确性、严密性，使语气更加委婉，如去掉，则过于笼统。3.纳米技术、火星探测技术等。4.所谓生产力，就是人们改造自然的能力，它包括劳动者、劳动对象及生产工具，其中生产工具是生产力水平的标志（学生可结合生产力的概念，联系自己学过的历史、人类社会发展常识方面的知识进行解答）。如劳动者掌握了科学技术，可改进生产工具，扩大劳动对象，从而提高生产力水平。5.特点：文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，范围广大等。读后感略。6.略（联系自己的生活、学习实际谈。）7.写作目的：强调科学知识在现代社会的重要性，号召青少年从小爱科学、学科学，并向青少年推介《21世纪·中国少儿科技百科全书》。信息：可从多方面谈，如（1）“知识就是力量”；（2）科技知识是现代文明社会的立身之本；（3）“科教兴国”；（4）“科学是第一生产力”；（5）《21世纪·中国少儿科技百科全书》；（6）青少年是新一代跨世纪建设者。
【解析】1.试题分析：解释时，既要理解字义又要结合句义，“科盲”联系一下“文盲”的意思，他是指：没有掌握科学技术的人。曾几何时：时间过去没有多久。投注：投入、贯注。考点：考查学生解释字词的能力。点评：做这类试题，首先要深入理解句子的意思，然后根据平时的积累，做出正确的解释。2.试题分析：“从一定角度上看”表示的是范围，如果删去就变成“电脑与外语是进入21世纪的通行证”，这样表达过于笼统、绝对，难以体现出说明文语言的准确性、严密性。考点：考查说明文中限制性词语的作用。点评：说明文中经常考查限制性词语的作用，一般是按照解释词义和品味说明文语言的准确、严密等方面作答。3.试题分析：我们要强调平时学生对关注社会。当今科技发展迅速，现代高新科学技术有纳米技术、火星探测技术、转基因食品、绕月行走、手机投影功能。考点：考查学生关注社会科技发展。点评：生活处处有语文，要强调学生平时多加关注生活、关注社会，体会当今高科技的发展。4.试题分析：生产力，就是人们改造自然的能力，它包括劳动者、劳动对象及生产工具，其中生产工具是生产力水平的标志。科技是第一生产力，例如：劳动者掌握了科学技术，可改进生产工具，扩大劳动对象，从而提高生产力水平。考点：考查学生综合所学知识的能力。点评：解答这类试题时，学生可结合生产力的概念，联系自己学过的历史、人类社会发展常识方面的知识进行解答。5.试题分析：抓住写《21世纪·中国少儿科技百科全书》的关键语句：“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识”，可以概括其特点是文字简洁、图文并茂、通俗易懂、便于查阅、介绍全面。如果读了的同学可以写一下感悟，例如：《21世纪·中国少儿科技百科全书》让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，令我受益匪浅。考点：考查学生的分析概括能力。点评：解答时，一定要抓住关键语句，然后加以概括，读后感可以根据书的特点、内容等方面加以感悟，6.试题分析：解答时，一定要联系自己的实际，我们是学生，故我们的行动离不开学习。例如：作为中学生的我们首先是努力学习科学文化知识，为以后发展科技奠定基础，要以科技工作者为榜样，学习他们的创新精神。学习和宣传科普知识，养成动脑动手的习惯。考点：考查学生对自己实际行动的表述能力。点评：联系自己的生活实际的问题，一定要注意，我们是学生，最基本的生活是学习，这一定不能偏离，再就是言之有理。7.试题分析：首先，我们要从整体上感知文章，理解文章内容，这样才能明白作者写作的目的。写作目的是强调科学知识在现代社会的重要性，号召青少年从小爱科学、学科学，并向青少年推介《21世纪·中国少儿科技百科全书》。获得的信息是：（1）“知识就是力量”；（2）科技知识是现代文明社会的立身之本；（3）“科教兴国”；（4）“科学是第一生产力”；（5）《21世纪·中国少儿科技百科全书》；（6）青少年是新一代跨世纪建设者……考点：考查学生整体感知文章以及提取信息的能力。点评：考查文章的写作目的以及学生从中获取的信息题，首先，我们要从整体上感知文章，理解文章内容，这样才能明白作者写作的目的，才能从文章中获取更多的信息。