八（1）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案：如图，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，再测出DE的距离，最后根据△ABC≌△DEC得到DE的长即为AB的长．该同学判定△ABC≌△DEC的依据是A.SASB.AASC.SSSD.HL
网友回答
A
解析分析：题目中共给出了两条相等的边及两边的夹角，据此可以做出判断．
解答：在△ABC和△DEC中，∴△ABC≌△DEC（SAS）．故选A．
点评：本题考查全等三角形判定定理的应用，解题的关键是熟知三角形的全等的判定．