平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高。
复习课是数学教学中的一个重要环节。它不同于练习课。新授课目标集中，只需攻下知识上的一个或几个“点” ，练习课是将某一点或一部分知识转化为技能、技巧。复习。
复习的过程是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程，运用语言的过程；复习要着眼于全面提高学生的语文素养。复习强化所如果学知识必不可少的手段，是学习过程中。
复习目标对复习课起着导向、激励、调节和评价的怎么作用，可以唤起学生的重视和兴趣。复习课的目标复习目标的确定要考虑到下面的因素。 1、依据教材怎么样。复习要从教材整。
1、自己在复习中，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔如何记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一。
花桥小学 怎样 祝圭菊 复习课难上，这是所有数学教师的共识，如何上好整理复习课，这也是许多数学教师的盲点。对于我来说，整理复习课是一个比较模糊的概念，总认为可。
初三物理复习课
一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路。
1、梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节。
哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后。
课堂教学中如何上好课的反思总结如下：1. 一是要多读书。人们常说，给学生一滴水自己就应该有一桶水，没有足够的知识储备是不行的，这个我想老师们都深有体会，。
关于复习方法，可以给你一些思路：1、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散。