阅读《难忘的一课》，回答问题。①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师教古文喜欢大声朗诵。③记得有一次教辛弃疾的词《南乡子·京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。⑤不用说，这首词至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。⑥也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。⑦有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的国柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。⑧老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑨这种感情传染了整个教室，一堂课鸦雀无声，大家都被深深感动了。⑩这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。1．从本段文字中找出一个词，它和第①句中“雕镂”有相近的意思，这个词语是________。2．用“‖”将本段分为三个层次。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3．第③句描写了国文老师朗读辛弃疾的词《南乡子·京口北固亭有怀》，从老师朗读的神态和动作，推断这首词的特点？________________________________4．这段文字刻画了两位国文老师，这两位国文老师的语文教学有什么共同的地方？________________________________5．请分别说说这两位国文老师各自对“我”有什么影响？________________________________6．请用100字左右的文字，描绘你的某个老师讲课时的风采。________________________________
网友回答
答案：解析：
1．镌刻 2．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩‖ 3．慷慨激昂，充满爱国情怀。 4．都能充满感情地朗诵课文，感染学生。 5．前一位国文老师使我爱上了中国古代文学；后一位代课的国文老师使我爱上了新文学。 6．略。