阅读语段，完成1～4题。 多谢西风！ 它把后园的桂花一齐吹散了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。 我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三、交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了，绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才子；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。 我曾小立断桥：天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摆欲坠。 我曾漫步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如春草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。1．本文写的是什么季节的景色？请用原文语句举两例说明。季节是________________________________例一：________________________________例二：________________________________2．描写景物有时要通过各种感官的感受来摹写。请从本文第二段中找出哪些景物是从嗅觉、视觉、听觉描写的？嗅觉________________________________。视觉________________________________。听觉________________________________。3．文中所描写的景物有近景也有远景，请从第三、第五段中找出哪些是近景描写，哪些是远景描写？近景描写：①________ ②________ ③________ ④________。远景描写：①________ ②________ ③________ ④________。4．反复阅读文段，体会作者表现了怎样的思想感情？请用自己的语言来回答。________________________________
网友回答
答案：解析：
1．秋季 “桂花吹散了”（或：“桐叶的飘零与黄色的憔悴”） “残荷点点”（或：雁儿阵阵）。 2．花的芬芳 水的澄清 一切虫儿的歌唱 3．近景：①游鱼,②白鹅,③翠鸟,④白鹭 远景：①山光,②雁儿,③苍烟,④村庄 4．赞美秋风，赞美秋景，歌颂大自然，热爱大自然。