图形的变换着部分教学运用了哪些基本方法,图形的变换包括什么

网友回答

1．重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性质。
　　在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认百识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深度对轴对称图形特征的认识，从而让学生回在已有的知识基础上探索新知识。
　　2. 注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。
　　本单元联系具体情境,让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎答样按照顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义，探索图形的旋转的特征和性质,再让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90°。
　　3．通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强空间观念。

网友回答

很多种呀，比如说最普通的自由变换，变换（里面包括、扭曲、旋转等等），还有滤镜里面的能让图片产生变换的。