星光中学初三同学开展了“文化寻访”活动，寻访了紫金山、老门东和南京博物院。 【钟山秋韵】 小钰参观紫金山后，在题为“钟山秋韵”的“寻访笔记”中写道： ①秋日曦光里，金黄的银杏叶被秋风吹起又吹落，吹落又吹起，最终摇摇晃晃，扑向土地的怀抱，宛如归乡的游子，qiè（ ▲ ）而不舍。②午后暖阳下，石象路两旁的石兽鳞次栉比地排列着。③它们宽厚地沉默着，任凭四、五个孩童在身旁欢快地xī（ ▲ ）闹。④黄昏，脉脉（ ▲ ）的斜晖洒在沧桑斑驳的甬道上，如此的静美。⑤朝夕多彩的石象路，给这看似寂寥的秋天带来最温暖的慰藉（ ▲ ）。 3.这段话中有些易错的汉字和拼音，请你在括号里帮小钰标注出来。（4分） 4.这段话中标点使用错误的是第 ▲ 句，词语误用的是第 ▲ 句（2分） 【门东味道】 小恒寻访了“老门东”，领略了门东味道。下面是他对“德云社”门前对联的解说： “学笑艺为衣食雅谐共赏，奉高朋孝父母亲和天下”这幅对联很有味。上联的“学笑艺为衣食”说明了德云社演出的是传统幽默曲艺，这是他们的谋生手段。“雅谐共赏”表明了德云社相声的表演特色；下联中的“奉高朋”三字表达了德云社对观众的尊重，“孝父母亲和天下”表明其承继中华传统美德，促进社会和谐的责任担当。 5．请你用行楷把“德云社”门前的这则对联抄录一遍。（2分） ， 6．小恒对老邮局门口的对联“邮通中外，信达天下”有些不解，请帮他解说一下。（2分） “邮通中外，信达天下”这副对联很巧妙： ▲ 【“南博”瑰宝】 小勋寻访了新南京博物院，参观中，他摘录了这样一段话： 南京博物院现有各类藏品40余万件，其中国家一级以上文物1062件。藏品涵盖石器时代以来的历代文物，包括大量现当代艺术珍品；其中，石器、陶器、玉器、青铜器、瓷器、书画、织绣、竹木牙雕和民俗器物等应有尽有。这些藏品大多历经久远，普遍具有很高的历史、艺术和科学价值。 7．请你用简洁的语言概括新“南博”藏品的另外两个特点，填入下面的空格。（2分） 藏品数量丰富、▲ ▲ ▲ ▲ 、 ▲ ▲ ▲ ▲ 、价值很高。 【“白局”新生】 【材料一】“南京白局”是南京地区最具代表性的曲艺品种，2008年被国务院列入中国非物质文化遗产代表作名录。2013年12月21日，“寻访小组”在街头向南京市民发放问卷，调查人们对“南京白局”的了解情况。经过统计，获得以下数据： 认识程度非常了解比较了解不太了解完全不了解 人数比例1%14%63%22% 【材料二】2012年以来，包括南京在内的多个城市，在小学阶段开设“珠心算”校本课程，培养学生“在头脑中打算盘”。这既让学生对珠算有了直观的了解，又提高了他们的计算能力。2013年12月4日，联合国教科文组织正式将“中国珠算”列入“人类非物质文化遗产名录”。 【材料三】右侧漫画题为“只管拆”，反映了城市建设和经济发展对文物保护、文化留存的冲击。 8．请你用一句话，概括“材料一”中统计表的内容。（2分） ▲ 9．目前，“南京白局”的发展陷入了困境。请结合三则材料内容，为促进南京白局的继承和发展提两条建议（2分） ▲
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3.（4分）锲 嬉 mò jiè 4.（2分）标点错误的是第③句。（应将“四、五个孩子”中的“顿号”去掉） 词语误用的是第②句。（“鳞次栉比”使用错误） 5.（2分）用行楷，视写的情况给赋分。（美观工整得2分，正确得1分，有错别字或潦草难以辨认得0分。） 6.（2分）上联说明了“邮局”的功能是在全世界的广大范围内传递邮件，沟通信息；下联一语双关，既表明邮局传递信件的范围广大，也宣扬了邮局诚信经营的理念（仿照“德云社”对联的分析形式，分成上、下联进行分析，各1分）。 7.（2分）历史久远 种类繁多（一般以“主谓短语”形式表达，意近即可） 8.（2分）绝大多数（近八成）市民不了解“南京白局”（意近即可）。 9.（2分）加大文化宣传力度，让广大市民熟悉“白局”；“白局”进校园，通过学校教育实现“白局”艺术的传承；政府加大保护力度，为“白局”的发展创造有利的环境。（答出两点，言之成理即可）