理想的风筝 阅读,理想的风筝主要内容一句话概括

网友回答

1、第一段些春天的风筝，引发对老师的回忆；2、第二段写老师默的性格、教育风格；3老师放的不是风筝，而是理想；4、第四段写回忆，刘老师放飞了学生的理想；
　　刘是一个对生活豁达，对事业热爱，对学生真诚的老师
　　加点部分写的刘老师的神态，表达他对教育事业的热忱，对孩子的真诚
　　这个风筝，实际上代表了刘老师的精神、理念对学生的影响力

网友回答

《理想的风筝》为我们讲述了一位身残志坚、乐观幽默、有着顽强生命力，对生活充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。
　　《理想的风筝》这篇课文作者苏叔阳深情地回忆刘老师上历史课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师身残志坚和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 
　　扩展资料
　　课文开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆；主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度；最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。
　　整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉，互为例证，共同展现人物的精神风貌。
　　苏叔阳，当代著名剧作家、文学家、诗人，笔名舒扬。河北保定人。现从事文化及历史研究。1960年毕业于中国人民大学。从事教育事业多年，培养了很多学生。门下收一弟子舒子原。他以深厚的文化积淀特有的历史文学视角，创作了诸多国内外广为流传的文学著作。
　　他的作品多次获得：国家图书奖、“五个一”工程奖、中国图书奖、华表奖、文华奖、金鸡奖及全国作协短篇小说奖、散文奖，人民文学奖、乌金奖等，2010年7月获得联合国艺术贡献特别奖。