阅读下文，完成下面的题目。（10分）
韭菜饺子
（1）儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。
（2）临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”
（3)之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。”
（4）躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。”
（5）父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。
（6）此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
（7）父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。
（8）村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。
（9）接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。
（10）接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。
（11）这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。
（12）5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
（13）看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。
（14）儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。
（15）那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
（摘自《安徽青年报》有删改）
【小题1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
【小题2】文章标题有什么作用？（2分）
【小题3】文中描写了怎样的一对父母？请简要概括。（2分）
【小题4】文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些？（2分）
【小题5】读完选文后，你的内心一定用所感触，请结合生活实际谈谈你的感受。（2分）为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
网友回答
(答案→)为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
解析：概括文章的主要内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。答题模式可以为：本文记叙了一件……事。本文的主要内容可以从文章的倒数第二段“儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。”中得知。因此，本文的主要内容可以概括为：为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
试题分析：标题的作用有很多，考生只要记住了，根据实际情况再去分析即可。标题的作用大致有：交代故事的时间、地点、时令等；线索；提示文章的主旨；渲染气氛；推动故事情节的发展；设置悬念等。本文的标题“韭菜饺子”作用即可以从中选择。它的作用是①线索 ②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：理解作品的形象，我们要从文中具体的事例，或者具体的话语中找出，再用概括性的词语对形象进行概括即可。从文中父母为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，而包饺子一夜未眠的这个事情，足够可以证明文中描写的这一对父母是一对细心，体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子的一对父母。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：做这类题型，考生要在仔细阅读本文之后，认真分析中心主旨，然后再根据文中的内容，去回答问题，这样便可以避免失分。文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有①因父母默默付出、无私的关爱而感动②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题5】
试题分析：根据故事谈自己感受的题型，是开放性试题，考生只要不脱离本文的主旨，再根据自己的实际情况谈感受，思想积极向上，即可以得高分，甚至满分。答题要点只要能联系实际，写出自己经历，最好是能围绕父母（亲人）关爱孩子或孩子理解父母（亲人）来谈感受。所以考生在平时的学习生活中，一定要积累丰富的词汇，并用心感受生活，懂得感恩，那么考试时不管是阅读，还是作文都有话有谈，有理可说。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。