文言文阅读（17）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用斜线划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎2.指出下列各句的修辞手法：①万里赴戎机，关山度若飞（ ）②当窗理云鬓，对镜帖花黄（ ）③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（ ）④将军百战死，壮士十年归（ ）3.选出不是对偶句的一项（ ）A．归来见天子，天子坐明堂。 B．策勋十二转，赏赐百千强。C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。4.用原文填空：①表现木兰不贪图富贵利禄的句子 ， ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是 , .5.选出与例句中画线字的意思相同的一项。①双兔傍地走（ ） A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息②安能辨我是雄雌?（ ） A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨③木兰当户织（ ） A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当6.出自本文最后一段的成语 ，并解释在现代汉语中的意思___ _____。
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1.可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎2.①夸张 ②对偶，互文 ③排比 互文④对偶互文（写出一种即可得分）3.A4.①可汗问所欲，木兰不用尚书郎②赏赐百千强5.A\B\B6.扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。
【解析】1.试题分析：“可汗问所欲”“木兰不用尚书郎”中的“可汗”“木兰”都是主语，应停顿，如果各画一处，就在主谓间停顿。“问”“不用”都是谓语动词，与后面的宾语也可画开。考点：本题考查学生文言语句的翻译和诵读能力。点评：首先要了解语句的大意，课外的文言语句，要放到语境中，根据上下文推断出其意思。一般在主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心事之间停顿。2.试题分析：第一个句子中的“万里”“若飞”表明是夸张的修辞。第二个句子是工整的对偶，同时也是互文。第三个句子是明显的排比。第四个句子既是对偶也是互文。考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。点评：常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等，我们不仅要了解它们各自的特征，还要能够一眼就能发现这些特征，做出准确的判断，不仅如此，还要会结合语境作正确的赏析。3.试题分析：“归来见天子，天子坐明堂”中上句是“归来”，下句是“天子”，不对应，整体上看，是顶真的修辞手法。考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。点评：对偶是工整的对仗，讲究上下两句的字数相同，词性相对，内容相关，停顿相谐。我们不仅要知道其特征，还要会运用。4.试题分析：在审清题干的基础上，理解文章内容，从文章中提取出相关语句。只要符合题干要求即可。其中，第二个有一定的难度，即“侧面”。审清这一点，题目就不难完成了。考点：本题考查学生语句内容的理解能力。点评：首先要在审题的基础上找到相关语句，然后根据对大意的理解，把切题的语句提取筛选出来作答。5.试题分析：“走”是跑的意思，“走马观花”中的“走”与之相同。“安”是怎么的意思，“安敢”中的“安”意思相同。“当”是对，对着。介词，与“当着大家的面”中的“当”相同。知道字的意思，将其意思放到各个选项中衡量一下即可选出正确答案。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。6.试题分析：“扑朔迷离”是出自本文中的重要成语，它出自“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句，形容事情错综复杂，不易看清底细。在学习的过程中，要有所积累并识记。考点：考查学生的积累功底。点评：平时要培养对各类知识的兴趣，如故事传说、名人名言、成语佳句、俗语谚语、诗词名句、歌谣童谣等，要在学习、生活中多留意，并随手记录下来，这样，考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了。