阅读课内文段，回答问题。①只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本点据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。②读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。③报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？④放下书包来请愿，真是已经可怜之至。⑤不道国民党政府却在12月18日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！(1)给本段文字分层，用“‖”隔开。(2)这段文字批驳的反动论点是________，反动论据是________。(3)作者在摆出国民党反动当局的谬论之前用较多的笔墨交代学生请愿等情况，这样写有什么作用？
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答案：解析：
(1)④‖⑤(2)“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”,学生们“捣毁机关……悉被破坏”(3)揭露日本帝国主义的入侵罪恶和国民党的卖国政策，以及“国联”与日本帝国主义相互勾结；介绍学生们的正义行动。这样就将学生们的“可怜之至”与国民党政府的电文相对比，反衬出国民党政府电文的反动与荒谬。