阅读下面的文字，回答1～4题。陈望道论修辞一 一切辞格都可以有流弊。原来辞格论的用处，据我看来，约有四项：（一）让我们明白每格全体的条理，读书或讲书时容易通晓或解释作者的真意；（二）让我们明白每格全体的通则，作文时可以尽在通则里周旋，不致拘泥于摹仿别人的一点一画……这四项，我认为，是辞格正当的效用；至于死套，乃是它的可有而非必有的流弊。同是一江清水，蛇喝了便成毒液，牛喝了便成甘乳，流弊虽然可以发生，却非必不可免。二 修辞以适应题旨情境为第一义，不应是仅仅语辞的修饰，更不应是离开情意的修饰。即使偶然形成华巧，也当是这样适当的结果。……凡是切实的自然的修辞，必定是直接或间接的社会生活的表现，为达成生活需要所必需的手段。凡是成功的修辞，必定能够适合内容复杂的题旨、内容复杂的情境，极尽语言文字的可能性，使人觉得无可移易，至少写说者自己以为无可移易。三 关于消极修辞和积极修饰，我们古人早已注意到，只是没有起这个名称罢了。古代有清真和墨卷两派。墨卷派讲究运用华丽的词藻，也称华丽派。清真派大半讲究文章清通，也就是提倡消极修辞。我把消极修辞看得很重，称之为修辞的基础，教学生时也鼓励他们注意这一方面。不学习清通的方法，也很难运用好华丽的技巧。讲华丽不是故作新奇，而是文章的气韵所至，自然而然到来的“神来之笔”。辞格不能硬用，要适合题旨情境。要在某一题旨的情境下，觉得非用这一辞格不可的才用。一些年来，谈辞格的人往往只讲辞格，没有为学修辞的设想。其实在平时的语言运用中，还是消极修饰所占的比例大。讲修辞，首先要去掉“不通”。1．对于修辞和修辞教学，作者反对的是什么？请归纳为三点。答：①_____________________________________________________________②_________________________________________________________________③_________________________________________________________________2．为什么说一切辞格都可以有流弊而非必不可免？请用自己的语言回答。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________3．根据作者的分析，积极修辞和消极修辞有哪些相同点和不同点？为什么消极修辞更重要？答：①________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面是语言运用的两个例子（加粗字），根据文中的观点简要分析其修辞特点。①电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府的禁令，说：“如有违令，船货交公，人即正法。”②《阿Q正传》中阿Q痛恨假洋鬼子不准他造反，要告他一状，说：“……看你进县里去杀头，……满门抄斩……嚓嚓！”答：①_____________________________________________________________②_________________________________________________________________
网友回答
答案：解析：
1．①不明白原理的死套,②脱离情境题旨的修辞,③只讲辞格，不重视消极修辞 2．任何辞格都可以死套，但如果明白了原理，灵活运用，就可以避免流弊。 3．相同点两者均为修辞，都是使语言的运用适应内容（题旨情境）的要求；不同点是消极修辞着眼于通顺（清通），积极修辞着眼于形象、生动（华丽）。 4．①这是一个极其严肃的场合，林则徐是以清朝大员的身份宣布政令，所以用“正法”。 ②阿Q是一个不识字的农民，“阿Q精神”又使他有几分得意，所以有“杀头”，而且加上“嚓！嚓！”