阅读下文，完成下题。瞬间也要美丽文／赵文彬 ①8月阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛莉娜推开围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾放进了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛莉娜往日目光不会为此停顿哪怕一秒钟。 ②今天，她不由停下脚步，因为眼前的孩子正在把翻过的垃圾又一点点放回垃圾筒，她收拾得是那么仔细、耐心而庄严，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。 ③“喂，孩子，别人可都是翻完垃圾就走的，你为什么还要动那些脏东西？只要再过一小会儿环卫工人就会来收拾。”玛莉娜问了一句。 ④“这块草坪多漂亮，毕竟环卫工人还要等一会儿，即使瞬间也要让这里尽可能美丽，不好吗？”孩子边收拾着垃圾边说。 ⑤这个拾荒孩子的话让玛莉娜很意外，瞬间也要美丽，她默默地站在那里看着孩子的背影，为这孩子的话有些感动。许久，孩子突然意识到和她说话的人并没有离去，赶紧站起来转过头。 ⑥在那瞬间，玛莉娜惊呆了，面前这个孩子虽然衣服很旧但很整洁，面容黝黑但很干净，而她姣好的身材和脸型是玛莉娜近几年都少见的。“你愿意当模特吗？”玛莉娜脱口而出。玛莉娜·冈萨雷斯，世界著名项链设计师，她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。 ⑦3年后，这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败1000多名竞争对手，夺得全球最大模特经纪公司Elite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅，从垃圾堆到T台，记者问玛莉娜靠什么发现了妲妮拉的潜质，玛莉娜笑着说：“一个懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都很难。”（选自2009年12期《读者》）1．请你用简洁的语言概况选文的内容。________________________2．文中运用哪种描写方法来刻画名叫妲妮拉的拾荒女孩？请举例谈一谈。________________________3．联系上下文，说说第⑦段画线句中“潜质”的含义。________________________4．你对“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话是怎样理解的？________________________5．请把你读后的启示写出来，至少写出两点。________________________
网友回答
答案：解析：
1．项链设计师看到拾荒女孩将翻检过的垃圾放回垃圾筒，认为她有潜质成为优秀的模特，3年后孩子取得巨大成功。 2．动作、神态描写：因为眼前的孩子正在把翻过的垃圾又一点点放回垃圾筒，她收拾得是那么仔细、耐心而庄严，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。 语言描写：“这块草坪多漂亮，毕竟环卫工人还要等一会儿，即使瞬间也要让这里尽可能美丽，不好吗？” 运用这些描写方法塑造孩子的形象，表现她热爱劳动、懂得瞬间也要美丽的美好心灵。 3．“潜质”在文中的意思是妲妮拉尽管身处逆境，仍然积极乐观、爱美、懂得帮助他人的美好心灵。 4．一个人懂得瞬间的美丽，说明他内心有份恒久的信念，哪怕是一瞬间，他都会坚持。这样的人一定会走出自己的成功之路，一定会使自己的人生美丽。（言之成理即可） 5．从妲妮拉的身上得到这样的启示：坚守自己心中恒久的信念，迟早会成功的；从玛莉娜的身上得到这样的启示：用欣赏的目光发现别人，给别人一个机会，也许会改变这个人的一生。（言之成理即可）