下面是某研究性学习小组对氢氧化钠有关性质进行探究的过程，请回答下列问题．（1）欲配制500g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．需要水______ml（水的密度是1g

下面是某研究性学习小组对氢氧化钠有关性质进行探究的过程，请回答下列问题．
（1）欲配制500g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．需要水______ml（水的密度是1g/cm3）．
（2）该小组同学配制的溶液质量分数偏小，可能的原因是______．（填序号）
A．将氢氧化钠放在纸上称量B．量取水时俯视量筒刻度C．溶解后，不小心将液体洒出一些
（3）该小组同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
①有同学提出自己的猜想，可能是酚酞变质的缘故，但很快就遭到其他同学的否定，理是______．
②另有同学将上述溶液稀释，发现红色又出现了，说明红色消失与______有关．
（4）该小组向上述所配制的10%的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知所用的NaOH固体已变质．写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______，所以氢氧化钠应该______保存．
（5）请用另一种方法证明氢氧化钠固体已变质．写出操作过程和现象．
（6）所用的NaOH变质程度怎样？先称取10.6g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．该样品中NaOH的质量分数为多少？