发布时间：2020-07-28 23:07:39
阅读下面材料，完成后面问题。（4分）
材料一 子曰：“有教无类。”
材料二 德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季
路。文学：子游、子夏。
孔子既然认为“有教无类”，为什么还要将学生分成“德行”“言语”“政事”“文学”几类来进行教育？请谈谈你的看法。
“有教无类”指的是不分贵贱、贫富，都给予教学。将学生进行分类，是为了更好地根据学生的特点进行教学，这是因材施教，是重视教学过程的体现。两者并不矛盾。（意近即可）
【解析】
试题分析：关键是对“有教无类”的理解，它的意思是不管什么人都可以受到教育。而把学生分类，是为了因材施教，更好地教育。
考点：本题考查学生理解文化经典的能力，能力层次为B级。
点评：理解经典文化内容要过好文言翻译关，尽量读懂文本的“字面义”。做到能理解并翻译文中的句子，以解释句子意思。这要求与文言翻译相同。要做好常见文言语言点的归类整理工作，增强文言语感。充分利用已有和现有的一些条件：积极调动积累的文言知识，迁移到文义的疏通上；选文后若有注释应最大限度地借助。