斜塔上的实验阅读答案,《斜塔上的实验》的中心思想

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1.（1）yān;思想不集中。（2）yì；辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。（3）hè;形容非常有名气。（4）qiè;形容说话的声音很小。 2、（1）主要写了三件事情；据此可把本文分三个部分：第一部分：（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。第二部分：（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和献身精神。第三部分：（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定e68a84e799bee5baa631333262383539律。（2）本文的顺序是：先写趣事， 再写小时侯，再写斜塔上的实验；好处是：开头描绘发现摆的定律的经过，引人入胜，再回头略写孩提和学生时代的情况情况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样能使读者清楚的了解到伽利略的生平和前期的两个重大的发现，而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。这也就是文章巧妙的构思，是文章以《斜塔上的实验》为标题的原因。（3）不怕威胁、勇于探索、注重实践、不迷信权威、热爱科学、甘为科学献身等。 3、（1）不能；因为这仅仅是伽利略的一种猜想，假设，是否正确还需要加以证明，用词准确，也表明了伽利略严谨的科学态度。（2）他的第一个发现是自然的节奏原则；他采用实验法验证了自己猜想的正确；启发是：伽利略善于观察、思考并通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神很值得我们学习。（3）在结构上属于承上启下；“伽利略不停地搞实验”是紧承第一部分，属于总说，接看用“甚至”一词追溯他小时候的情况，意在说明他从小就善于观察、思考、不轻信权威，具有勇于探索，求真的科学思想和科学精神，这为后来他在科学上的重大贡献养成了一个良好的习惯。（4）课文多处运用了描写，如写教堂里的气氛、伽利略的突然发现，写教授们的压制、学生们的反对，观察比萨斜塔实验的队伍等，这些描写使文章生动形象、令人爱读。特别是开头和结尾的场面描写，起着营造气氛的作用，表现了伽利略的求索和创新精神。4、伽利略是意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学、天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播哥白尼的日心说，他献出了毕生的精力。为此，他晚年受到教会的迫害，并被终身监禁。他以系统的观察和实验推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。而“斜塔上的实验”是其一生最重大的发现。（划线的文字为要点）

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本文是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔zhidao上的实验”的思路展开的。
　　写作特点：(1)这是一篇人物传记的节选，作者为什么不按时间的顺序从伽利略的小时候写起?作者首先描写了伽利略发现摆的规律的回经过，写得引人入胜，这就一下子抓住了读者。然后再回过头略写伽利略孩童和学生时代的情况，接着再重点写伽利略发现自由落体的情况。这样构思全文，不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和前期的两个重大发现，而且读来感到波澜起伏，兴答趣盎然。