阅读下面文章，完成后面的题。(18分)冬天里的一团火谢宗玉①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早点出来？”⑥也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。（选文有改动）【小题1】文中主要写了全家人围坐在炭火旁的哪些事？分别带给作者怎样的感受？请概括回答（4分）【小题2】第③段为什么要写孩子们的冰雪中玩耍的内容？ （3分）【小题3】请从表达方式的角度赏析第④段画波浪线的句子。 （3分）【小题4】结尾画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）【小题5】生活中，一定有让你感到“是在爱的中心，在幸福的中心”的那一刻。请描述当时的情景。（不超出100字）（4分）
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【小题1】母亲讲家事，父母讲故事（全家人聊天），感到自己在爱和幸福的中心。一家人在闲聊中慢慢入睡，感到炭火让人沉醉。【小题2】写出了玩冰雪时的快乐和童年的纯真，表现了炭火带来的温暖，使文章富有情趣，丰富了文章的内容。【小题3】用了描写的表达方式，“涂成年画的颜色”“跳跃着金子的光泽”“充满了油彩般的红光”等词语，生动形象地写出了木炭火使家里变得喜庆、富丽，无比美好。【小题4】花朵给人以温暖的感觉，是炭火的延续，是春天到来的标志，表达了作者对温暖宜人的春天的憧憬（对给予人们温暖的事物的感激之情）。（4分）【小题5】略（4分）解析【小题1】试题分析：这个题看似简单，但一旦审不清题就会画蛇添足。要注意是“全家人围坐在炭火旁”的哪些事，因此我和妹妹玩后脱鞋取暖的内容就不能在此题中出现。“我”的感受可以从文中这两个句子体会“。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。”“火是让人类沉醉的另一方式”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：加入孩子们玩耍的内容，冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的，此句体现了孩子们童年的纯真和玩耍的快乐；“玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。”体现了炭火带来的温暖，增添了生活的情趣。这道题分层来分析比较合适。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：赏析句子首先要确定赏析的角度。赏析角度有：（1）词语角度：富有表现力和感染力的动词、形容词、副词、叠词、拟声词等。（2）修辞角度：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、对偶、对比、反语、引用、借代等。（3）其它角度：①特殊句式：长短句、整散句、变式句、反问句、排比句、双重否定句等。②语言风格：朴实自然类、生动优美类、意蕴深刻类。③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④描写角度：正面、侧面、视觉、听觉、触觉、嗅觉等。⑤表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。 ⑥表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。本题题干要求从“表达方式角度赏析”已经确定了赏析的角度。仔细分析这个句子，所用的表达方式是：描写。然后根据每个词体现出来的内容进行分析。总之，“词不离句，句不离篇”，在把握文章主旨的基础上赏析语言。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：这道题要联系文章的主旨来考虑。“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”，由此句可分析出春回大地，那绽放的鲜花就是冬日冰雪中对美好日子憧憬的结果。“另一种形式”用比喻的手法将冰雪与花朵与火联系起来，共同表达了丰富的生命内涵：艰难中积极进取，守望中对未来充满希望！“所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。”联系上文对炭火的描写，体现出作者对给予温暖的春天和炭火的感激之情。综合分析，整理语言，解答本题。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：这是一道小的话题作文，写作时一定要围绕“是在爱的中心，在幸福的中心”来写，不能脱离了这个中心，描写片段时要注意不超过100字。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。