阅读《瘦西湖公园》，完成小题。（15分）①瘦西湖公园位于古城扬州的西北部，总面积103.7公顷，其中水面面积 49.9公顷。瘦西湖原名炮山河，一名保障河。清乾隆时，因其绕长春岭（即小金山），又称长春湖。六朝以来，即为风景胜地。②瘦西湖园林群景色怡人，融南秀北雄为一体，在清代康乾时期即已形成基本格局，有“园林之盛，甲于天下”之誉。其名园胜迹，散布在窈窕曲折的一湖碧水两岸，俨然一幅次第展开的国画长卷。③隋唐时期，瘦西湖沿岸陆续建园。及至清代，由于康熙、乾隆两代帝王六度“南巡”，形成了“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的盛况。瘦西湖风景区是蜀冈---瘦西湖国家重点风景名胜区的核心和精华部分。④“天下西湖，三十有六”，惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名，并蜚声中外。一个"瘦"字，可谓是点睛之笔。诗人的妙喻，绝妙地表现了扬州瘦西湖纤秀、苗条、俊俏的风韵，从而同杭州西湖雍容、圆润、丰腴的丰姿有别。⑤瘦西湖清瘦狭长，水面长约4公里，宽不及100米。原是纵横交错的河流，历次经营沟通，运用我国造园艺术的特点，因地制宜地建造了很多风景建筑。瘦西湖从乾隆御码头开始，沿湖过冶春、绿杨村、红园、西园曲水，经大虹桥、长堤春柳，至徐园、小金山、钓鱼台、莲性寺、白塔、凫庄、五亭桥等，再向北至蜀岗平山堂、观音山止。湖长十余里，犹如一幅山水画卷，既有天然景色，又有扬州独特风格的园林。⑥瘦西湖园林以自然风光旖旎多姿著称于世。四时八节，风晨月夕，使瘦西湖幻化出无穷的天然之趣。丰富的历史文化，使瘦西湖如醇厚的佳酿，常看常新，品味其中，回味无穷。瘦西湖为我国著名的湖上园林，窈窕曲折的湖道，串以长堤春柳、荷蒲薰风、四桥烟雨、徐园、小金山、吹台、水云胜概、五亭桥、白塔晴云、二十四桥景区，虹桥等景点，俨然一幅天然而成的国画长卷。虹桥建于明末，是座红栏木桥，现为石砌拱桥。这儿满湖的荷花与夹岸的垂杨，映着两岸的曲栏雕柱。正如清王士桢诗所云：“红桥飞跨水当中，一字栏杆九曲红。日午画船桥下过，花看人影太匆匆。”⑦瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。荡舟湖上，沿岸美景纷至沓来，让人应接不暇，心迷神驰。（根据有关资料改写）1.这篇文章介绍了瘦西湖的哪些特点？（3分）2.本文用了哪些说明方法，试举出两例加以说明。（4分）3.文章第④段引用清代钱塘诗人汪沆的诗“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”有何作用？（4分）4.假如你是瘦西湖公园的导游，请你根据文章的内容为其中一个景点写一段导游词。（不少于50字）（4分）
网友回答
1. （3分）清秀婉丽，清瘦狭长，风景迷人，有丰富的历史文化积淀。（答出3点即可）2. （4分）如：打比方--其名园胜迹，散布在窈窕曲折的一湖碧水两岸，俨然一幅次第展开的国画长卷。列数字--瘦西湖公园位于古城扬州的西北部，总面积103.7公顷，其中水面面积 49.9公顷。作比较--诗人的妙喻，绝妙地表现了扬州瘦西湖纤秀、苗条、俊俏的风韵，从而同杭州西湖雍容、圆润、丰腴的丰姿有别。（能写出两例即可，只写说明方法，不加以说明得1分。）3. （4分）既交代了瘦西湖得名的由来（2分），又写出了瘦西湖纤秀、苗条、俊俏的特征（2分）。4.（4分）称呼1分，能细致有序的介绍某一处景点即可得3分。语句通顺1分。
【解析】1.试题分析：文章写瘦西湖风景之美：“瘦西湖园林群景色怡人，融南秀北雄为一体”“纤秀、苗条、俊俏的风韵，从而同杭州西湖雍容、圆润、丰腴的丰姿有别”，写了瘦西湖形态特征：“瘦西湖清瘦狭长”，写了瘦西湖文化丰蕴：“丰富的历史文化，使瘦西湖如醇厚的佳酿”。考点：文意理解，概括要点。点评：本题有难度，文章写瘦西湖的几个特点是交叉在一起的，不好概括。概括要点，要了解文章所叙述的事物有几个方面的内容，突出的特点是什么，特点多的，要逐一概括。2.试题分析：文中说明方法种多，举例、列数字、引用、打比方、摹状貌，举例时要说明此说明方法表达了说明对象什么特点。考点：说明方法了解点评：本题不难，说明方法是说明文学习中重要的知识点，学习时要了解说明文各种说明方法的特点和使用方法，注意彼此之间的区别，不要出现判断错误，比如“打比方”，就是比喻，而“作比较”就是对比，一是“喻”，一是“比”，是不同的。3.试题分析：从文章语言的特点和说明的目的两方面说明，注意所引诗句中“故应唤作瘦西湖”与说明对象的关系。考点：文意理解点评：本题不难，有明确有文字信息可供分析。这类生动说明文的特点是语言生动，说明方法灵活多样，内容丰富多彩，富有情感色彩。学习这类说明文对学生的语言表达能力大有益处。4.试题分析：内容上要点明瘦西湖名称，提及风景特点和历史文化，语言要生动，有鼓动性，有吸引力，要用对话式的语言，要表达热情的邀请。考点：语言实际运用点评：本题有难度，学生平时训练较少，不了解导游词的写法。语言在于运用，要将所学的语言方面的知识运用实际的交际活动中，才能熟悉掌握运用语言的能力，平时要多学习实用文体的写作。