阅读《白毛女》中“逼债”一节，然后答题。杨（拉住穆的手）啊！（唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了！穆 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！杨 我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）穆（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！杨 （惊住）我……我……穆 （又缓和地）老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？（写文书）杨 （又去拦）你……你……黄急上。黄 （声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！1.杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？2.在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？3.穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去！”对此你是怎样理解的？4.这一小节中黄世仁仅有一段语言，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。5.杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是表示说话断断续续，为什么会出现这种情况？
网友回答
1.对黄世仁要抢走女儿的极度悲愤。2.比喻的是喜儿，写出了喜儿对于他的重要。3.旧社会恶霸地主与官府勾结，官官相护，残害百姓，穷苦百姓们没有说理的地方。4.残酷、凶狠、蛮横。5.造成这种情况的原因是黄世仁要用喜儿抵债，使他又气愤、又害怕，悲愤至极有话也说不出。
【解析】1.本题考查学生体会人物情感的能力。围绕“杨白劳的唱词”来体会他对这件事的感情。从“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我找个说理的地方去”以及“我……我……你……你……”这些语言来分析杨白劳的心情。2.本题考查赏析句子的能力。围绕“喜儿与杨白劳相依为命，是杨白劳的命根子”来分析，从“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了！”这一段唱词即可分析出“独根草”、“独木桥”比喻的是谁以及表达效果。3.本题考查学生对当时社会的认知能力。结合作品的主题“通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒控诉了地主阶级的罪恶以及“当时恶霸地主与官府勾结，官官相护，残害百姓”这一社会现象来理解这句话的内含。4.本题考查人物性格特点的能力。围绕黄世仁的唱词“怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行”来概括其性格即可。5.本题考查学生分析省略号内容的能力。围绕“杨白劳气愤、害怕”等心理以及“地主和农民之间的尖锐矛盾”“ 当时恶霸地主与官府勾结，官官相护，残害百姓”来分析为什么会出现这种状况。