阅读下边文字，完成文后各题。时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。1. 中国学生在学习自然科学时有怎样的偏向?原因是什么?2.选文中作者的中心论点是什么?3.选文运用了哪些论证方法?4.“格物”和“致知”真正的意义是什么?5.什么是“实验的精神”?
网友回答
1.“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。”因为王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。2.我们需要培养实验的精神。3.举例论证、道理论证。4.“格物”和“致知”真正的意义有两个方面，末段中“第一…不能消极地袖手旁观。”5.实验的精神，就是说，不管研究自然科学、研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
【解析】1.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的第一段的内容来概括中国学生在学习自然科学时有怎样的偏向以及原因是什么。2.本题考查学生分析文章中心论点的能力。本文的中心论点根据“我在美国求学的经历”，在低三段提出“我们需要培养实验的精神”这一中心论点。3.本题考查学生分析论证方法的能力。根据“杨振林等人的事例”以及“第二段所阐释的道理”来分析论证方法即可。4.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章最后一段的内容来概括“格物”和“致知”真正的意义是什么即可。5.本题考查学生概括文章内容的能力。根据第三段“就是说”后面的内容进行概括“什么是实验的精神”即可。