王老师为了了解学生作业的订正情况，根据学生平时的常见错误，重新编制了10道试题，每题3分，对任教的初三（1）班和（2）班进行了检测．图1、图2分别表示（1）班、（2）班各随机抽取的10名学生的得分情况：
（1）根据图中提供的信息，补全下表：
班级平均数（分）中位数（分）众数（分）（1）班2424（2）班24（2）已知两班各有50名学生，若把24分以上（含24分）记为“优秀”，请估计两班各有多少名学生成绩达优秀？
（3）你认为哪个班的订正工作做得更好一些？请说明理由．
网友回答
解：（1）班级平均数（分）中位数（分）众数（分）（1）班242424（2）班242421（2）（1）班成绩优秀人数=50×=35（名），（2）班成绩优秀人数=50×=30（名）
答：（1）班有35名学生成绩优秀，（2）班有30名学生成绩优秀．
（3）因为（1）班的极差=27-21=6，（2）班的极差=30-15=15，所以（1）班的学生纠错的整体情况更好一些．
解析分析：（1）利用平均数的公式即可求出（1）班的平均数，将（2）的成绩由小到大排列，即可求出其中位数和极差；（2）利用统计图中的数据即可求出