春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；幼稚童真，年少青春，这是年龄赋予岁月的健康成长；。
人生就如一场自导自演的影片，在不足中努力完美，在鼓励中华丽绽放，在迷茫中寻。
随后也会多一份喜悦。那年我十三岁，知道自己知道。成长的花絮，拨动着我们生命。
快乐有很多种，有悲伤的“快乐”，有回忆的“快乐”，有寂寞的“快乐”…… 当你哭了，你难过了，你伤心了……那是一种“快乐”，但它不同于高兴，它属于“哭泣”。
你可以写成长过程中遇到的一些事情，用一个个有关联的句子串起来。首先开篇导入，就写以成长写一段比较有文采的话，这个应该不难。然后分段，描写成怎样长过程的各个。
有趣的事
在握成长的记忆相册里，有不计其数的花絮，漠然，我的大脑这台精密的“电脑”在“屏幕”上为我“放映”了这么几个花絮：花絮一：一个风和日怎么丽的下午，我和小伙伴。
三年级的教室里，老师用手指着我说：“这位同学，请你回答一下第三题的第一小题。
随后也会多一份喜悦。那年我十三岁，知道自己知道。 成长的花絮，怎么样拨动着我们生命。
作文《采颉成长的花絮》
人生就像走台阶一样，一步一步的向上，一点一点的成长。小学二、三年级时，我对待乞讨的残疾人很不礼貌。看见他们在街上乞讨。有的如何一条腿断了，另一条腿也所剩无。
花絮为话题吗？那就写校运会上，100米跑步后运动员的表现，之类的或者有个不错的运动员由于不小心失误了，但没有灰心或者新生头次战胜紧张的事吧……如果那有很多，。
题目：来自生活的花絮 600字
艺术人生，人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更加完美、更充实。 ——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日—。