一、形成学困生的原因情况分析教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手。
如何照顾学困生
资助他们上学、送学习用品。
长期以来，学困生都是一个让任课教师头疼的“老大难”问题，几乎每个班级中都存。
应从以下几方面着手：一、多细心耐心，帮助学生认识自己。对差生的转化，首先要。
对待学困生，要多从心理方面入手，研究其心理，激发其学习兴趣，帮助他们摘掉学困生的帽子，摆脱心理阴影战胜自我；要像对待柔弱的禾苗一样，给他们更多的春风、。
为了树立差生在好生中的进步形象，在教新知识之前，老师要抽空给他们预习，使他们预先掌握一定的解题方法，在上新课时更有信心回答老师提出的问题，力求达到与好。
学困生之所以学习困难是由多种原因造成的，但有其共同点，希望在解答问题。
老师要尽可能多提问一下学生让学生有学习的欲望和动力，家长则多关心学生，老师可以个这些学生找些相对于他们这类层次的学生能做出来的题……一点一点的引导，太。
我觉得并不是学生差，而是他没有那个自觉性去学习。我们班有个学生平时差得一塌。
那么，如何转化待优生生呢？我在以下几方面作了尝试： 一、动之以情，激发学生热。
班里的学困生特别多，类型也是五花八门，该怎样辅导呢？
辅导学困生首先要分清学困生的类型，我觉得主要有以下几种。 1） 不想学 他们缺。
这样，我们发现了问题，就可以及时指出，当面辅导，这也是帮助学困生当堂掌握知怎么样识。
如何帮助后进怎样生树立自信心 上传： 余璐 更怎么新时间：2013-1-21 23:如果53:37 转化后进生是班主任义不容辞如何的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先。
后进生一般是指一个班中成绩较落后的学生。转化后进生，提高后进生的成绩是学校德育工作的一个重要环节，是教育要面向全体学生的具体体现，是学校教育成功与否的。