尤其是小学语文！
低年级以识字写字为主，采用多种方式让孩子多写、多读。 中高年级注意阅读理解和习作的教学
今年暑假我找了一份家教，但是要教一群小学生语文，一天要三小时，这三小。
注重培养小学生读、说、写的能力，利用不同的教学方法教好书上的课文，其次多讲课外知识，如小故事、历史典故等，让他们对语文产生浓厚的兴趣；再者，让他们多写。
有谁知道如何教好小学语文阅读？
阅读是提高语文素养、渗透人文性最基本的途径之一。小学语文阅读教学对学生具有重要的意义：首先，丰富、深化儿童对人生的体验和认识，培养健全的精神品质。儿童。
贾志敏老师以他高超的教学艺术，把我们带入了一堂朴实无华却又扎实有效的作文指导课中.他的讲座则让我们明白了一个语文老师该怎样去教好语文.下面是贾老讲话的内。
生字，词等等
小学语文教学应把人文精神的培育作为根本使命。语言是一个民族思想境界的凝聚。小学语文教学应摆脱“工具化”倾向，把人文精神的培育作为根本使命，让学生对人生。
语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打。
培养学生兴趣，上课时教师的语言适当幽默一些。教法灵活。让学生爱听你说的每一句话。OK了
没有爱就没有教育。 首先，要热爱孩子们。他们都是一些天真无邪的孩子，虽然偶尔。
语文老师是不好当的，因为你的作业量要比其他科的老师多——作业本、日记（随笔。
现在学校改让我教三年级语文，我觉得小学课文固然简单，可如果是要交到学生明。
1.先将这节课的生字及词语写出来，让学生认.2.然后带他们读课文，先怎样读流利，再有感情，可以先后读好几遍.3.告诉学生文章的主要内容及中心思想，还有重要如何的，要学习。
比如某篇课文用了什么教法，用了什么学法，具体的，阅读法，对话法啊怎么样等，。
讲授法，回答法（谈话法），演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读怎么法 教师首先通过备课，掌握教材内容（特定的知识）之后，在课堂运用口头语言载体，。