是可以做出来的，数学呢，思维跟不。
我的问题是如何提高课堂上的效率。。
首先应该多训练自己的思维，譬如多和父母说话，叫你父母说出一个数学问题让你来回答，最关键的是少看电视。
小学的应用题是培养学生思维能力的主要途径，讲好应用题、让学生喜欢应用题，就会收到很好的效果。在讲解中，严密的逻辑推理，举一反三的思维扩散，都会使学生思。
数学我总是靠死背死记，每次遇到应用题就傻了..
依我的经验来看，数学要学好就把握这几点，第一，把握课堂45分钟，第二，理解当天所如何学的内容，课余时间加以巩固，不懂要问，多做练习，第三，也是最重要的要提高。
一、做出来不如讲出来，听得懂不如说得通。 >>做10道题怎样，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，我也在群里会经常。
感觉对数学的反应 迟钝了 . 怎么如果可以培养 数学思维. 请从实际角度 给点建议 。
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我是一名在校大学生 自我感觉数学不错，曾获得过奥赛三等奖希望我的话对你有所帮助 不说那些怎么样晦涩难懂的话了，数学思维就是逻辑思维，象你所说的那样长时间没有好。
重点在创造性思维和独立思考。
多总结，多观察，良好的观察力是提高数学思怎么维能力的重要方面.
一、调动学生内在的数学思维能力1.设定正确恰当的学习目标，激发学生强烈的求知欲。学习目标的设定要符合新课标，要与学生生活实际和学生思维水平的实际相适应。。
最近数学作业好多。得写到晚上八、。
有的人说提高兴趣。可是我只对“简。
思维能力要经过锻炼才能提高。一，多做题，而且是不同类型的数学题，这样你的思维会变的广阔。二，做同一类型，不同变化的数学题，提高自己思维的灵活度。三，坚。
数学思维不是很复杂的东西，不需要一套一套的说教，说大道理谁都能说一大堆.这个东西主要在于自己的理解，我只能给你一些我的个人看法：数学思维实际就是逻辑和分。
现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。孔子说：“。