用自己掌握的数学知识做一项自己喜欢的研究,内容不限.写一份体现数学,研究数据真是的研究报告研究报告力求通过生动的画面,图表配上短小精炼的文字,准确揭示要研究的问题,揭示研究的结果研究报告力求通过生动的画面，图表配上短小精炼的文字，准确揭示要研究的问题，揭示研究的结果，
网友回答
几年级哩?偶小六,五年级的时候以前写过一篇数学建模论文,得的是市一等奖,写的是密码铅笔盒（就是研究它有几种可能的密码）
几个建议：1.像我写的那种,用排列组合（加乘原理）,算一下干某种事情有几种可能
2.行程问题,自己编一道行程题,然后解一下,最好是什么最快之类的
3.我五升六暑假的时候还写过一篇数学日记,是关于商场打折的,这个就比较复杂了,我写了两三天才写完,就是写商场里经常看到的广告,有什么“原满几元减几元,相当于打xx折,现在满几元减几元,相当于打xx折.”然后分情况,分成最有利情况、最不利情况、一般情况进行讨论（用未知数）相当的复杂,我现在想起来还头晕,但是做出来的效果是很好的
4.也是关于商场里看到的广告,同一件衣服,A店、B店、C店原价分别几元,有什么优惠（打几折、买几元减几元）,然后求哪家店更便宜
打字打的很苦的……我13号还要比赛,已经是百忙之中抽时间的,你就选我吧……再说,你那30分就算不选最佳答案,也拿不回去的……
======以下答案可供参考======
供参考答案1:
用自己掌握的数学知识做一项自己喜欢的研究,内容不限.写一份体现数学,研究数据真是的研究报告研究报告力求通过生动的画面,图表配上短小精炼的文字,准确揭示要研究的问题,揭示研究的结果研究报告力求通过生动的画面，图表配上短小精炼的文字，准确揭示要研究的问题，揭示研究的结果，(图1)
利用相似三角形知识（小学应该学了吧）测量旗杆高度。显然不能把旗杆放倒测量，因此想到用数学知识：三角形DEF与三角形DAC相似，故，AC/EF=CD/FD;
只需测量CD,FD,EF的长度就可以算出旗杆AC高度了。