阅读下面的文言文，完成（1）－（5）题。 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺，周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。” 王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” 王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内、无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，嗔目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。” 王乃幸而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣，”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。（《庄子·说剑》，有删节）（1）对下列句子中加粗的词解释，不正确的一项是[ ]A．如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为……谋划。B．请治剑服 治：备办。C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走。D．王乃校剑士七日 校：使……较量。（2）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[ ]A．B．C．D．（3）下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是[ ]①“庄子当能。” ②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。 ③庄子人殿门不趋，见王不拜。 ④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。” ⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” ⑥“大王安坐定气、剑事已毕奏矣。”A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③④⑤（4）下列对本文有关内容的理解和分析，正确的一项是[ ]A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。译文：________________________________________________________。②赵国何求而不得也！译文：________________________________________________________。③夫子休，就舍待命。译文：________________________________________________________。
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答案：解析：
（1）A 本题考查对文言实词词义的理解，能力层级为B级。这道题挑选了4个包含有常见实词的句子，同时给出词语的释义，然后要求选出解释“不正确”或“正确”的一项。从解题方法来考虑，最直接的方法就是代入法，将各个释义放入各自具体语境中去贯通文意，但要注意代入时，必须再放回到原文，上下勾联几句看文意是否贯通。A项结合上下文意应是“有所图谋”之意，而非“为……谋划”，B、C、D三项都符合文句语境。（2）C 本题考查常见文言虚词的一般用法，能力层级为B级。这类题一般采用给出四组8个例句，每组内部两两比较找出异同的方式进行考查。解题时，需联系上下文意进行判断。A项中第一个“于”是介词，在；第二个“于”是介词，到。B项第一个“之”是代词，代指击剑；第二个“之”是用在主谓之间，最消句子独立性，可不译。C项中的“而”都表示修饰关系。D项中第一个“与”是介词，跟（庄子）；第二个“与”是动词，结交、交好。（3）D 本题考查筛选文中信息的能力，能力层级为C级。解答此类题型最好用排除法，先从陈述对象上进行排除，再从答非所问上进行排除。解答该题最好用排除法。①是别人引荐庄子的话，故排除A、B。②是说庄子拒绝厚礼，并不能直接体现庄子的言行机智，故排除C。③④⑤符合题干要求。（4）B 本题重点考查归纳内容要点、概括主旨的能力。在做这类题目时，选项中的每一个意思都尽可能在文中找到对应的地方，注意把无说成有或曲解意思的干扰。同时还应注意选项中把属于这件事的内容说成是另一件事的内容或把两件事混在一起说的错误。A项只是庄子的说法，不一定是事实；C项庄子并没有“委婉指出赵文王所好实际是天子之剑”。D项对本文主旨理解有误。（5）①听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。②在赵国想要什么而不能得到呢！③您歇着吧，到馆舍等待命令。 本题重点考查考生翻译文言语句的能力，能力层级为B级。翻译文言句子应注意：①直译为主，关键词语要翻译准确。②要注意句式的特点。③句子整体通顺完整。翻译时应注意译出“用”“绝”“何求而不得”“休”“就”“舍”及文言句式。