阅读下面的文字，完成下题。给我印象最深的两次演讲，事隔数十年未能忘怀。一次是听梁启超先生讲“中国文学里表现的情感”。时在1923年春，地点是清华学校高等科楼上一间大教室。主席是我班上的一位同学。一连讲了三四次，每次听者踊跃，座无虚席。听讲的人大半是想一瞻风采，可是听他讲得痛快淋漓，无不为之动容。我当时所得的印象是：（ ），（ ），（ ），（ ）。一口的广东官话，铿锵有致。他的演讲是有底稿的，用毛笔写在宣纸稿纸上，整整齐齐一大叠，后来发表在________。不过他讲时不大看底稿，有时略翻一下，更时常顺口添加资料。他长篇大段的凭记忆引诵诗词，有时候记不起来，愣在台上良久良久，然后用手指敲头三两击，猛然记起，便笑容可掬的朗诵下去。讲起________，诵到“高皇帝，在九天，也不管他孝子贤孙，变成了飘蓬断梗……”，竟涔涔泪下，听者愀然危坐，那景况感人极了。他讲得认真吃力，渴了便喝一口开水，掏出大块毛巾揩脸上的汗，不时地呼唤他坐在前排的儿子：“思成，黑板擦擦！”梁思成便跳上台去把黑板擦干净。每次钟响，他讲不完，总要拖几分钟，然后他于掌声雷动中大摇大摆地徐徐步出教室。听众守在坐位上，没有一个人敢先离席。1．这段话的作者是谁？引自他的哪篇文章中？并请介绍一下作者的大概情况。2．请在上文的横线上填上正确的书名。3．请将下列词汇的序号填写在上文的括号中。（1）声如洪钟（2）微露秃顶（3）中等身材（4）风神潇散4．请解释下列词语的意思。踊跃：座无虚席：铿锵：愀然：5．作者在文中对梁启超先生的哪些方面做了细节描写？请你说说这些细节描写刻画了一个怎样的梁启超？
网友回答
答案：解析：
1．参考答案：梁实秋；《演讲》；梁实秋（1903～1987），原名梁治华，著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《看云集》《偏见集》《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。 解析：此段话源于教材的相关链接中。大家在阅读时应注意认真理解并补充相当的衍生资料。 2．答案：《饮冰室合集》 《桃花扇》 解析：梁启超的演讲基本上都收入了《饮冰室合集》之中；《桃花扇》是清朝孔尚任的戏剧剧本。 3．答案：（3）（2）（4）（1） 解析：考查语言运用能力。应抓住句子的特点填空。 4．参考答案：踊跃：跳跃。形容情绪热烈，争先恐后。 座无虚席：座位上没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 愀然：严肃的样子。 解析：考查对词语的理解能力，大家平时应注意多加积累。 5．参考答案：肖像、声音、气质、语言、动作；这些细节描写非常符合人物的特点，活脱脱刻画出了一个充满热情与才情、风神潇散的梁启超。 解析：肖像：中等身材，微露秃顶；声音：声如洪钟；气质：风神潇散；语言：一口的广东官话，叫梁思成擦黑板的语言描写；动作：略翻讲稿，吟诵诗词，忘词敲头，口渴喝水，汗流揩擦，呼唤儿子，徐徐出室。声如洪钟，在课堂上随意而又严谨的讲演方式，对材料的顺口添加，对诗词的随意引用，对儿子的招呼态度等都能够体现出梁启超的风神气度和才情。