我不是被遗弃的一朵花阅读答案

发布时间:2020-07-30 18:47:39

我不是被遗弃的一朵花文/包利民  ①我朋友,最近一直张罗着要收养孤儿,心情很真诚也很急切。我知道,她自己也曾是孤儿,不过,她不像其他孤儿那样敏感脆弱,在她的生命中所表现出来的是一种健康向上的美丽。  ②一次,她又提起收养孤儿的事,我笑问她:“是不是因为你也曾是孤儿?所以对这些孩子有着特殊的感情呢?”她点点头,随即又摇头,说:“我虽然在福利院长大,可并不是孤儿,因为我的父母都健在!”  ③我知道她的故事。5岁那年,她被父母遗弃了。父母只是想要儿子,她有5个姐姐。别人常说她家有6朵花,可是那一天,她这朵花却被无情地抛弃了,从此成了无根之草。  ④我很奇怪,现在的她为何会如此阳光。她想了想说:“仿佛是在那一年的春天转变的,那时正在读小学二年级。一天上午,老师带我们去校园后面的河边种花,热热闹闹的,可我却默默地走在最后面。”  ⑤那天,同学们拿桶的拿桶,拿锹的拿锹,她提着一袋花籽儿,跟着大家往河边走。那是一条极细的小路,两边都是杂草丛生的荒甸。等到了河边,她忽然发现,装花籽儿的口袋漏了一个小洞,一小半的花籽都撒出去了。她一下呆在那里,虽然老师和同学谁也没责怪她,可她却闷闷不乐。她忽然觉得那些被遗失的花籽儿就像自己,不知辗转何处,会是怎样的命运。她跑向来时的路,仔细地在地上搜索着,想把它们找回来。可是却没能捡到几个,那些小小的花籽儿,已不知被风吹往何方。那个上午,她站在那条路上泪流满面。  ⑥两个多月后的夏天,她又走上了去河边的那条路。当时,刚刚公布了考试的成绩,她考得很不好,情绪也极差。老师便带着她到河边散心,同时开导开导她。  ⑦那条极细的土路已被绿油油的草覆盖,她走在这条路上,又想起了当初丢失的那些花籽儿,不禁再次怅然。忽然,她发现两边的甸子里,开出了许多鲜艳的花朵来。老师对她说:“这一定是你当初丢的那些花籽儿长出来的!”她心底划过一种感动。  ⑧来到河边,他们当初种下的那些花儿也都竞相开放,再回头去看甸子里的那些花,她忽然明白,那些被丢失遗弃的种子,也同样可以开出美丽的花朵来。  ⑨“也许就是从那时开始悄悄转变的吧,就是在看了那些花之后,我才知道,别人丢弃了我,我却不能把自己丢弃!”她微笑着说,自己也的确是那样做的。后来,她的父母在电视中看见了她,认出她是自己当年丢掉的女儿,便找到了她。她对父母已经毫无怨恨,几个姐姐也让她有一种由衷的亲切感。看着一家人团聚的情景,母亲释然地说:“咱家的6朵花终于又在一起了,当初,妈把你这朵最美的花给遗弃了!”  ⑩她对母亲说:“妈妈,我不是被遗弃的一朵花,我只是被你们失落掉的一粒种子,也曾随风翻滚,最后生根发芽了。没有了温室,我可能变得更坚强些,开出的花也更有生命力,更持久一些。”(选自2009年第3期《润·文摘》,有改动)1.用简洁的语言概括她的故事。___________________________2.结合第⑦段中“她心底划过一种感动”这一情节,续写人物此刻的内心活动。___________________________3.品味第⑨段、第⑩段中的两个画线句子,说说你对加粗词语的理解。___________________________4.试分析标题“我不是被遗弃的一朵花”的含义。___________________________5.请联系实际,谈谈你读了本文获得的启示。___________________________

网友回答

答案:解析:
  1.曾经被父母遗弃的她在福利院中长大,小学老师的开导,使她认识到只要自己不把自己丢弃,便能笑对人生风雨、取得成功的道理。  2.提示:此时她的内心充满着对老师的感激之情,在自己考试失败、情绪低落之时,老师能带她到河边散心,并给她以及时的开导。这种“感动”还源于对当初丢的花籽居然也能开出鲜艳的花朵的震撼,由此她联想到了自己的人生经历,并改变了对人生的看法。围绕这些方面,合理想像她的心理活动,语言流畅即可。  3.“遗弃”反映了妈妈内心对当年抛弃女儿行为的自责和悔意,“失落”则表现出“她”对父母行为的宽容和谅解。  4.生动形象地点明了文章的主旨,赞美了在逆境中找回自己,始终积极向上,最终有所成就的所有人。  5.提示:紧扣原文,结合实际,语言流畅即可。
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