语文伴我成长 作文,谁能帮我写篇语文伴我成长,700字左右

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品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…… 而我，喜欢的是语文。 我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！ 在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。 其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话…… 文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。 在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果也往往相差了个十万八千里。 在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。 语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人格升华…… 语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。参考资料：非原创

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我认为开展语文综合性学习是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文综合性学习活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维等。但目前进行的语文综合性学习活动却有相当一部分是为活动而进行的活动。出现了华而不实的形式，呈现出只注重过程不考虑效果的倾向。从一定程度上说，这种形式的语文综合性学习活动不但对提高学生的语文素养不起作用，而且还干扰了正常的语文教育教学活动，人为地增加了学生的课业负担。这样就打击了学生的学习积极性，影响了语文教学效果。 我觉得语文综合性学习应该考虑以下几个方面：第一个它拓宽了语文运用空间。在综合性学习设计当中，我想拓宽语文运用空间。一个是要从需要出发，要从语文学习语文教育的需要出发。第二个要与学科结合，如果说我们语文学科，或者语文教师跟学生谈论的问题，仅仅就是语言文字，或者是我们课堂上教的那几篇文章或者诗歌。老师也是热衷于谈这些，当然是应该的，但是老师的话题，也超不过这个范围，学生也超不出这个范围，那么大家的视野是很狭小的。
　　字数有点不太够，自己添一些吧