[甲文]我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然...阅读答案

【甲文】我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金黄的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。?(莫怀成《散步》)【乙文】一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。小雨把夜色洗得淡淡。街上，流动着七色伞。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。那只小龟原来是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么一说，想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻地向前一推：“小龟回家吧。”小龟缩着头一动也不动。我耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。儿子很兴奋的拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻，真地流泪了。(杨进《送小龟回家》)1.甲、乙两文在题材上相同，均是写　　　　　　　　　　　　　　　　生活，人物活动的场景却都在野外，但活动的时间不同，甲文是　　　　　　　　　　　　　　 ；乙文是　　　　　　。具体的地点也不同，甲文在　　　　  ；乙文在　　　　  。人物的区别在于，甲文有作者的　　　　  ；乙文设置了　　　　　　　　   。2.两文的作者精心地截取家庭生活的一个侧面来写，甲文选取了　　　　　　   这件事；乙文选取了　　　　  这件事，由此，反映出家庭成员之间感情的　　　　　　　　   ，关系的　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。3.甲、乙两文笔墨精练，极富情趣。甲文充满　　　　  的气氛；乙文充满　　　　  的色彩。甲文流露出作者对生活的　　　　  感，强调的是一种   　　   精神；乙文写父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着　　　　　　　　   的思想，有一种　　　　　　　　   之情。4.从体裁上看，甲、乙两文同属　　　　　　　　   ，其语言清新流畅，在描写方法上，两文都注意了语言、动作和　　　　  描写，除此外，甲文还运用了　　　　  描写。5.甲、乙两文都明确地交待了一家人在行走时的情形，具体地从甲文“　　　　　　 ”一句和乙文“　　　　　　  ”一句中可见。6.甲、乙两文结尾，含义深刻，耐人寻味，对结尾的正确理解是：(    )A.甲文表明办事稳重，具有恐吓感；乙文表明编出童话，搪塞小孩。B.甲文表明肩负责任，具有使命感；乙文表明骨肉难分，团聚之情。C.甲文表明充满信心，具有时代感；乙文表明陶醉其中，情不自禁。7.甲、乙两文中对水波描写分别用了“　　　　  ”和“　　　　  ”这两个词，它们的注音分别为　　　　  和　　　　  ，解释含义分别为　　　　　　 和　　　　　　，词性分别为　　  　　　　和　　　　　　  。8.甲文最后写“我”和妻子背着一老一少行走的情景，能从乙文中找一词语加以描绘，这一词语是　　　　　　　　　　　　。