为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．
（1）请根据图中信息，补全下面的表格；
（2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入右表格，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？
网友回答
解：（1）小明第4次13.2，小亮第2次13.4；
次数12345小明13.313.413.313.213.3小亮13.213.413.113.513.3（2）小明的短跑平均成绩=（13.3+13.4+13.3+13.2+13.3）÷5=13.3秒，
小亮的短跑平均成绩=（13.2+13.4+13.1+13.5+13.3）÷5=13.3秒，
小明的极差=13.4-13.2=0.2，
小亮的极差=13.5-13.1=0.4，
小明的方差=[（13.3-13.3）2+（13.4-13.3）2+（13.3-13.3）2+（13.2-13.3）2+（13.3-13.3）2]÷5=0.004，
小亮的方差=[（13.2-13.3）2+（13.4-13.3）2+（13.1-13.3）2+（13.5-13.3）2+（13.3-13.3）2]÷5=0.02，
对小明的建议：加强爆发力的训练，
对小亮的建议：加强稳定性训练．
?平均数极差方差小明13.30.20.004小亮13.30.40.02
解析分析：从折线图中得出表格中缺少的数据，再由公式计算平均数，极差，方差．
点评：本题考查方差的定义与意义：一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为，则方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．
同时考查了读统计图的能力．