阅读短文，回答问题。爷 爷 由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。十五岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。 那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。 我很难描述爷爷刚刚踏入家门时．奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒……爷爷错过了一个难得的良机! 一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细地为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。他又一次轻易地放弃了难得的机会。 医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。 铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理结果。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑地迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有十万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。 当一切又复归平静时，他们发给爷爷五千元钱——他成了全村最富的人，但是爷爷直到死也没明白为什么人家要给他这么多钱。 (1)概括事件的起因和结果。 起因是：______________________________________________ 结果是：______________________________________________ (2)第一段写出了怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用？ 答：___________________________________________________ (3)简要说说爷爷怎样三次“错过良机”。 第一次是：_____________________________________________ 第二次是：_____________________________________________ 第三次是：_____________________________________________ (4)爷爷最突出的优良品质是什么? 答：___________________________________________________ (5)文中写到奶奶和妈妈的表现，他们的意图是什么?作者这样写的目的是什么? 答：___________________________________________________
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答案：略解析： (1)爷爷外出时遇到一次铁路事故；铁路上发给爷爷5000元钱。 (2)贫寒。对表现人物性格起了一种衬托作用：家境虽然贫寒，爷爷却不贪财。 (3)第一次：没有等待医生和救援人员，却折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地走了三个小时回家。 第二次：随访病人的铁路医生来家，爷爷未置可否。 第三次：铁路要作善后处理，派调查人员到家，爷爷说自己一切都好。 (4)不占公家的便宜。 (5)他们是想借此得到一些钱，以改善贫困的生活。为了反衬爷爷的优秀品质。