阅读下面的文字，完成1——2题。 有一次，我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击（敲击）在池水的表面。池水表面变得混乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定（飘浮不定）。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现（出现）在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解（困苦不堪）。（1）文中加粗的词能否换成括号里的？试分析。________________________________________________________（2）试分析本段文意，看看作者是如何奠定他对高维空间理论探究基础的？______________________________________________________
网友回答
答案：略解析： （1）不能。“敲击”指敲打，使受动者“水面”发出声响；“轰击”形容暴雨下得猛烈，像密集的炮火一样。“摇摆不定”指睡莲的叶子在雨水敲打下左右摇摆；而“飘浮不定”指的是不固定在水面上。“呈现”指把实物或意见等恭敬地送给集体或敬爱的人；“出现”指显露出来或产生出来。“困惑不解”指疑虑，不明白；而“困苦不堪”指不能忍受困难。（2）人人都对自然感到好奇，都以自己喜爱的形式寻求自然的“谜底”，但是大多数人一般直接探寻自然本身，而作者却由人的观察角度，反思人类对宇宙的认知。看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想象力，并且保持了这样奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。