这里讲的主要是形象思维的问题，形象思维是文学问题，也是语言问...阅读答案

阅读下面的文段，完成1～4题。　　这里讲的主要是形象思维的问题，形象思维是文学问题，也是语言问题。形象思维是用具体形象来构思，表现为语言则是多用具体名词，少用抽象名词。《诗经》的比兴，是形象思维的实践。后来“兴”发展为触景生情，情景交融，托情于景。抒情诗如果没有形象，就是最坏的抒情诗。诗的意境，也靠具体形象来表现。杜甫《秋兴》诗：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”就是以丛菊和孤舟这两个景物寄托他的思乡之情。假如他简单地说：“离家两年多了，我很想家”一类的话，就味同嚼蜡了。甚至讲哲理的诗也离不开形象思维。例如朱熹的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这里有池塘，有镜子（鉴），有天光，有云影，有源头活水，而他所要表达的意思是，每天看书都领会到许多新的道理，好像有源头活水的清池，照得心里亮堂。这样说才有诗意，是一首好诗；如果用抽象的话说出，就不成其为诗了。　　《文心雕龙》用相当大的篇幅讲形象思维的道理。它说：“故思理为妙，神与物游。”（《神思》）又说：“诗人比兴，触物圆览。物虽胡越，合则肝胆。”（《比兴》）又说：“山沓水遝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒。情往似赠，兴来如答。”（《物色》）这是古代文论中的形象思维论，值得我们好好地领会。　　形象思维也并不都是好的。庸俗的比喻就表现诗格的卑下。例如明世宗《送毛伯温》诗：“大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。……天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃？太平待诏归来日，朕与先生解战袍。”这种诗只有小学生的水平，是毫无诗意的诗了。1．对下列加粗词语理解正确的一项是“思理为妙，神与物游。”[　　]A．思想，精神B．构思，精神C．构思，内容D．思想，内容2．下列加粗的句子翻译正确的一项是“诗人比兴，触物圆览。物虽胡越，合则肝胆。”[　　]A．是胡越两地的事物，结合起来就像肝胆那样密切。B．即使是胡人、越人的肝胆，结合起来也很密切。C．作者的思想和比拟的事物，虽然像胡越两地相距极远，但它们结合起来就像肝胆那样密切。D．作者的思想和比拟的事物虽然像胡人和越人一样，但结合起来。就是肝胆，亲密无间。3．文中说“庸俗的比喻就表现诗格的卑下”，你认为“庸俗的比喻”具体指哪些比喻？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列不符合原文意思的一项是[　　]A．作者认为，形象思维是文学问题，但要通过语言来表现，因此，也是语言问题。B．作者引用有关形象思维的论述，说明形象思维在文学中的作用。C．作者从反面说明并不是所有的形象思维都是好的。D．形象思维在文学中有着重要的作用，说形象思维不好是作者观点的偏颇之处。