小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
上述甲、乙两组实验中：
（1）①选用图甲探究的是动能与______的关系，理由是：两球______相等；得出的结论是：______．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______．
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是______法；二是转换法，就是通过观察______的大小，来判断小球动能的大小．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
表一（钢球质量为m=100g）???????? 序号钢球撞击速度?v/（cm/s）木块滑行距离s/cm18102164032490表二（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）序号钢球质量m/g木块滑行距离
s/cm110010220020330030分析这两组数据可以得出：______对物体的动能影响较大．依据是______．
网友回答
解：（1）①图甲中小球的质量相同，滚下的高度不同，滚下的高度越大，到达底面的速度越大，可探究动能和速度的关系；
且速度越大，小车被推动的距离越大，可得物体的质量一定时，运动速度越大，动能越大；
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度；
③实验中在探究动能和速度的关系时，控制质量不变；在探究动能和质量的关系时，控制速度不变，用到了控制变量法；
通过木块被推动的距离来反映物体动能的大小，用到了转换法；
（2）由表一知，小球的质量相同，速度增大为原来的几倍，动能便增大为原来几的平方倍；
速度相同，质量增大为原来的几倍，动能便增大为原来的几倍，可见速度对动能大小的变化影响较大．
故