解方程：（1）6x-3（2-x）=-6+x；（2）14.5-=-．

网友回答

解：（1）6x-6+3x=-6+x，
6x+3x-x=6-6，
8x=0，
x=0；
（2）原方程可化为：14.5-=1.5x-，
14.5×15-6（x+3）=1.5×15x-5（2x-14），
14.5×15-6x-18=1.5×15x-10x+14×5，
-6x-1.5×15x+10x=14×5-14.5×15+18，
-18.5x=-129.5，
x=7．
解析分析：（1）先去括号，然后移项、合并同类项、化系数为1，最后得出方程的解；
（2）由于方程含有分数系数，需先将各式进行化简，然后再按解一元一次方程的一般步骤进行求解．

点评：（1）本题易在去分母、去括号和移项中出现错误，还可能会在解题前产生害怕心理．因为看到小数、分数比较多，学生往往不知如何寻找公分母，怎样合并同类项，怎样化简，所以我们要教会学生分开进行，从而达到分解难点的效果；
（2）本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍，值不变．这一性质在今后常会用到．