某顿首，师鲁十二兄书记。前在京师相别时，约使人如河上，既受命...阅读答案

阅读下列文段，完成（1）－（4）题。 　　 某顿首，师鲁十二兄书记。前在京师相别时，约使人如河上，既受命，便遣白头奴出城，而还言不见舟矣。其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟此奴懒去而见绐。 　 临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使人惶迫不知所为。是以又不留下书在京师，但深托君贶因书道修意以西。始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。沿汴绝淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南。在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否？及来此，问荆人，云去郢止两程，方喜得作书以奉问。又见家兄，言有人见师鲁过襄州，计今在郢久矣。师鲁欢戚不问可知，　　 所渴欲问者，别后安否？及家人处之如何，莫苦相尤否？六郎旧疾平否？ 修行虽久，然江湖皆昔所游，往往有亲旧留连，又不遇恶风水，老母用术者言，果以此行为幸。又闻夷陵有米、面、鱼，如京洛，又有梨、栗、橘、柚、大笋、茶Η，皆可饮食，益相喜贺。昨日因参转运，作庭趋，始觉身是县令矣，其余皆如昔时。 （1）下列“相”字与例句中“相”字用法不同的一项（　　 ） 例句：莫苦相尤否？ A．杂然相许 B．前在京师相别时 C．相师成风 D．益相喜贺 （2）下列加点字的解释，错误的一项是（　　 ） A．约使人如河上 如：如果 B．便遣白头奴出城 遣：派遣 C．及得鲁手简 简：信 D．怪不如约 怪：责怪 （3）下列“见”字意义用法归类正确的是（　　 ） ①有亲见忠烈青衣乌帽…… ②见其二子焉 ③方悟此奴懒去而见绐. ④不如登高之博见也 ⑤未得与项羽相见 ⑥兰芝初还时，府吏见丁宁 ⑦路中来颇有人以罪出不测见吊者⑧臣诚恐见欺于王而负赵 ⑨吾未见其明也 ⑩图穷而匕首见 A．①④/②③⑧/⑤⑨/⑥⑦/⑩ B．①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨⑩ C．①④/②/③⑧/⑤/⑥⑦/⑨/⑩ D．①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧⑩ 　　　　　　　　　　　　　 （4）对本段文字内容和语言特色的分析有误的一项是（　　 ） A．行文非常自然、平易，语气格外舒缓从容，拉家常，叙衷肠，直抒胸臆，委婉动听。 B．本文从分别时自己受骗失约说起，详尽地叙述了自己离京赴贬所一路上的情景以及对老朋友的挂念。 C．作者在信中对尹师鲁袒露了自己对被贬官一事的态度，抒发了怀才不遇的苦闷以及对朝廷重用奸臣的不满。 D．作者多用松弛自由的散句，便于明白流畅地表情达意，也增添了行文的平易自然。