怎样用诗来说理，又有诗味，就是要在描写景物中含有理趣。()杜...阅读答案

阅读下文，完成1～5题。怎样用诗来说理，又有诗味，就是要在描写景物中含有理趣。(甲)杜甫《后游》：“    eq\o\ac(○,1)1    ，    eq\o\ac(○,2)2    。”写江山花柳像在等待人们去欣赏，用来说明大自然是无私的道理。又《秋野》：“   eq \o\ac(○,3)3  ，　　   eq\o\ac(○,4)4    。”水深了鱼极乐，林木茂密鸟知道归来，用来说明环境影响的重要。又《江亭》：“　　 eq\o\ac(○,5)5    ，    eq\o\ac(○,6)6    。”看到水的缓缓流动，云的停着不动，竞争的心思，飞驰的意念都停滞了，说明“水流”“云”中也含有道理，同当时的心情相应。(乙)像邵雍用理学家的话来写诗：“　　  eq\o\ac(○,7)7    ，    eq\o\ac(○,8)8    。”理学

家认为气分阴阳，化生万物，在阳气刚动时，万物还没有化生。这还是理学家的话，不是诗。(丙)用诗来说理的例子，比较著名的是苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此身中。”这首诗说明陷在事物里面不能跳出来的，往往会被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。这是说理的诗，但它是通过庐山的形象来写的，确实写出自己在庐山中的感受，所以又是诗的。再像朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻，向来枉费推移力，此日中流自在行。”第一首把半亩方塘比作一本书，书是长方形的，所以说半亩。把书打开了，好像打开一面镜子，天光云影比书中的丰富内容。问那个方塘的水哪能这样澄清，因为有源头活水流过来，这好比书中的思想内容那样精纯，因为它有丰富的写作源泉。第二首写读书的境界，开始时很费力，像水浅时要推一只大兵舰那样推移不动。后来时机成熟了，工夫到了，读起来就很容易，不费力，好像春水涨了，大兵舰浮起来，可以在中流自在地航行。这两首诗，也都是说理诗，它是通过半亩方塘和蒙冲巨舰等来写的，运用各种比喻，用形象来说理，所以是诗。(丁)上面举出杜甫的诗名，是在一诗中用几句话来说理，同苏轼、朱熹的用全首诗来说理的又有不同。总之，用诗来说理，要通过具体景物，通过形象才行。陆游的《游山西村》，“　　   A　　 ，    B　　 ”，也是在描写景物中含有理趣的名句。(周振甫《诗词例话》)    1.根据上下文语境，原文①②③④⑤⑥⑦⑧各个空缺处填上适当的句子。(只填序号)A.万物未生时　　　　　　　　　　　　　　　　   B.水流心不竞C.林茂鸟知归　　　　　　　　　　　　    D.云在意俱迟E.一阳初开处　　　　　　　　　　　　　　 F.江山如有待G.花柳自无私　　　　　　　　　　　　　　 H.水深鱼极乐①　　　　　　　　　　　　　　    　　 　　　　　　  ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　  ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　  ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　  ⑧　　　　　　　　　　　　　　　　  &nbs
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;    2.下面这一句是从原文中抽出来的，插回去应放到哪个位置（  ）用诗来说理要写得不概念而有诗意，主要还在于通过具体事物，比方要说大自然是无私的，得通过江山花柳来说；说环境影响的重要，得通过水深鱼乐等来说，否则就只是说理，不成为诗了。A.甲　　　　　　　　　　 B.乙　　　　　　   C.丙　　　　　　　　　　 D.丁3.文章作者说邵雍写的两句不是诗，是因为诗中缺少什么？用文中的一个词语作回答。4.写出A、B处陆游的《游山西村》诗描写景物中含有理趣的两个名句。5.下面对本文内容的分析，不恰当的是(  )A.杜甫的《后游》等三首诗，每首都只用两个诗句来说理，而苏轼的《题西林壁》和朱熹的《观书有感》却用整首诗来说理，表明杜诗的艺术性高于苏诗和朱诗。B.举出宋朝理学家邵雍的诗，意在说明理学家能写出说理的诗，只是他的诗与杜甫、苏轼、朱熹等的诗相比，说理还不够充分而已。C.苏轼的《题西林壁》头两句写庐山的形象，后两句写出自己在山中的感受，这是说理诗，但确实是诗。D.朱熹的《观书有感》第二首中，用“向来枉费推移力”来比喻读书的第一种境界，其余三句诗比喻读书的第二境界。E.本文意在说明说理的诗要有诗意，就要通过具体事物来说理，即要在描写景物中含有理趣。