发布时间：2020-07-28 23:05:36
阅读下面一段文字，完成小题（共29分）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1.解释下列加点词语（6分）
①奈何取之尽锱铢 ②管弦呕哑 ③戍卒叫，函谷举
④秦人不暇自哀 ⑤族秦者秦也 ⑥使六国各爱其人
2.翻译文中画线句。（12分，每句3分）
①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
②灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
3.第一段文字重点写什么？结构上有何作用？（3分）
4.第二段文字的中心观点句是哪一句？作者采用了什么论证方法？（3分）
5.第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？（2分）
6.最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。（3分）
1.怎么 声音嘈杂 被攻克 来不及 灭亡 假使
2.①戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。②灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。③假如秦国人能再爱民惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢？④秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
3.揭露秦统治者穷奢极欲，滥用物力民力而导致速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫。
4.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。反面假设论证
5.借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。
6.一、二、四的“后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人
【解析】
1.试题分析：奈何：怎么；呕哑：声音嘈杂 举：被攻克 不暇：来不及 族：灭亡 使：假使
考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意义。
点评：本题难度一般。推断文言实词的意义，可采用联想推断法，更多为联系上下句推断其逻辑关系，即代入原文是否合理。再者还可通过其在文中的语法位置来推断词义。也可根据对偶、热电厂比、并列等结构特点来推类词义。
2.试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句注意是被动句。第二句是判断句。
考点：本题考查理解并翻译文言句式
点评：本题比较难。翻译时要注意三点：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解，莫断章取义。第三，照应文言句式和语气。
3.试题分析：第一段文字写了秦爱纷奢，所以灭亡了。为最后一段做了铺垫。
考点：本题考查对文章内容的理解能力。
点评：此题首先要能够翻译原文，其次要能够概括。
4.试题分析：此段的中心句是第一句。后面说假使....用的是假设论证。
考点：本题考查对文段内容的理解分析能力。
点评：此题首先要翻译准段意。一般中心句在段首或尾。然后再看其中的论证方法。
5.试题分析：第二段文字说的是假使秦能够爱民，不奢侈，就不会很快灭亡，为以后的朝代提供了借鉴。
考点：本题考查对文段内容的理解分析能力。
点评：此题首先要翻译准段意。分清几种表现手法。
6.试题分析：这几个后人不都一样。一二四的“后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人。
考点：本题考查对文章字词的理解能力。
点评：此题首先要能够翻译原文，其次要能够理解文意。