下列的说法中正确的是A.教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为课桌不受力B.在托里拆利实验中,玻璃管倾斜、管内、外水银面高度差不变,水银柱变长C.用手来回弯

发布时间:2020-08-11 17:50:15

下列的说法中正确的是A.教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为课桌不受力B.在托里拆利实验中,玻璃管倾斜、管内、外水银面高度差不变,水银柱变长C.用手来回弯折一根铁丝,铁丝的温度会升高,是通过做功的方法改变内能的D.静止在水平桌面上的书,书受的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力

网友回答

BCD
解析分析:A、根据平衡力的知识进行分析;
B、掌握影响水银柱高度的因素,水银柱高度与外界气压和管上方是否真空有关,与管的粗细、长短、水银槽内水银的多少及是否倾斜无关;
C、掌握改变物体内能的两种方法:做功和热传递;
D、掌握二力平衡条件:作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上;

解答:A、教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为重力和支持力平衡,所以A错误;
B、在托里拆利实验中,玻璃管倾斜,外界气压不变,则管内、外水银面高度差不变,水银柱变长,B正确;
C、用手来回弯折一根铁丝,要克服分子力做功,是用做功的方法改变物体内能的,C正确;
D、静止在水平桌面上的书,受重力和支持力,这两个力是一对平衡力,D正确.
故选BCD.

点评:此题考查了平衡力的辨别、托里拆利实验中对水银柱高度的影响因素及改变物体内能的方法,考查得比较全面,只要掌握好基础知识,便能容易的解决.
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!