淡竹 1.结合上下文理解加粗字.（1）他可以很 入世 ：（2）他也可以很 入世 ：2.加粗语句中“那

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1．⑴给人类的现实生活带来物质上的帮助.
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受.
2．不矛盾.“空”,指竹心是空的,是实写；“满盈”,指竹的精神充实而美好,是虚写
3．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬）,突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧.
4．淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐.
5．示例1：暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望.
示例2：月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿.
======以下答案可供参考======
供参考答案1:
1.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？
托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。
2.文章主要写淡竹，为什么在第3—5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第13段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？
从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。
3.赏析品味下面的句子。
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
4.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对任上的理解。
示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。
供参考答案2:
1、托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。
2、从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。
3.答案：①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
4.示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。
供参考答案3:
1.结合上下文理解加粗字。
（1）他可以很 入世 ：
（2）他也可以很 入世 ：
2.加粗语句中“那一节节空里，是永远的满盈”，既说淡竹是“空”的，又说是“满盈”的，你认为是否矛盾，为什么？3.阅读③…⑧段，请你分析作者写作这几段的意图。4.阅读全文，请你揣摩文中“淡”的丰富意蕴5.古今中外，像作者这样托物言志，借物抒情者不胜枚举，请你仿照例句再写两例，句式与示例基本一致，不得引用选文中已出现的诗文。【示例】：莲，周敦颐借赞美“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表达了不与世俗同流合污的高洁志趣。 满意回答1．⑴给人类的现实生活带来物质上的帮助。(2)指它能够超越实用的藩篱，给人以精神的愉悦和享受。2．不矛盾。“空”，指竹心是空的，是实写；“满盈”， 指竹的精神充实而美好，是虚写3．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬），突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。4．淡竹的颜色淡，他淡泊名利，看淡生死，表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃，对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌，呼唤人们注重心灵的丰衣足食，保持心灵的自由快乐。5．示例1：暴风雨，高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”，写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。示例2：月，苏轼对月自语“但愿人长久，千里共婵娟”，寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。供参考答案4:15.答案：托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。16.答案：从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。17.答案：①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。评分：共4分。每小题2分，意思对即可。1